Le développement des capacités d’enseignement dans des environnements virtuels et hybrides nécessite l’accès à des données scientifiques actualisées et pertinentes. Dans ce but, le Campus virtuel de santé publique de l’OPS et l’Université nationale du Sud d’Argentine, à travers son Centre de formation des professionnels de santé, ont constitué ce répertoire thématique d’articles sélectionnés et commentés.
Cet espace vise à faciliter l’accès aux recherches récentes sur l’éducation en santé médiée par les technologies, organisées autour de thèmes d’intérêt tels que l’apprentissage collaboratif, l’éducation basée sur les compétences, l’évaluation des apprentissages, le climat éducatif et l’application de technologies émergentes —comme l’intelligence artificielle— dans la formation des professionnels de santé.
Chaque article comprend un commentaire technique et est disponible en espagnol, anglais et portugais, avec le lien vers le texte complet. La publication sera périodique et des espaces de participation seront encouragés, tels que des commentaires ouverts et des séminaires virtuels sur les thèmes présentant le plus d’intérêt pour la communauté éducative du Campus virtuel de santé publique.
Ce répertoire fait partie d’un effort conjoint visant à renforcer la formation continue en santé en promouvant des pratiques pédagogiques innovantes et fondées sur des données probantes.
Si vous souhaitez formuler un commentaire sur le contenu de ce répertoire ou suggérer un article à analyser, vous pouvez envoyer un courriel à cvsp@paho.org. Les articles inclus sont en libre accès.
