Inmunizaciones

• Clip: Calidad de los datos de cobertura.
• Unidad 1: Calidad de los datos.
• Unidad 2: Análisis de la calidad de los datos.

Módulo 5: Encuestas de cobertura.

• Clip: Encuestas de cobertura.
• Unidad 1: Antes de iniciar una encuesta de cobertura.
• Unidad 2: Realización de las encuestas de coberturas.

Módulo 6: Análisis de datos de encuestas y registros nominales de vacunación.

• Unidad 1: Análisis de datos de encuestas y registros nominales de vacunación.
• Unidad 2: Análisis de datos de encuestas y registros nominales de vacunación.

Introducción al Curso
Las crisis relacionadas con las vacunas y la vacunación requieren una respuesta de comunicación diferente a las estrategias comunicacionales para promover los beneficios y la importancia de las vacunas en general. Este curso presenta las orientaciones técnicas necesarias para desarrollar un plan de comunicación adecuado para manejar las crisis relacionadas con la seguridad de las vacunas y de la vacunación. Estas orientaciones les serán útiles a los actores relevantes de nivel gerencial en el área de la inmunización y de la seguridad de las vacunas y la vacunación. Y también servirán a los equipos de preparación y respuesta a dichas crisis de seguridad para optimizar el desarrollo de planes comunicacionales que ayuden a recuperar, mantener o fortalecer la confianza en las vacunas, la vacunación y el programa de inmunizaciones en general. Los diferentes módulos recogen una fase (preparación, implementación y evaluación) con acciones sugeridas y herramientas de apoyo para preparar, implementar y evaluar una respuesta comunicacional a la crisis.

Propósito
Describir orientaciones técnicas que doten a los profesionales de la teoría y los pasos necesarios para desarrollar un plan de comunicación adecuado para manejar las crisis relacionadas con la seguridad de las vacunas y de la vacunación,

Objetivos

• Identificar una crisis relacionada con una vacuna o la vacunación.
• Reconocer las diferentes etapas del abordaje de la crisis para desarrollar una estrategia de comunicación adecuada.

Destinatarios
El curso está dirigido a:
• gestores y profesionales de salud en los ministerios de salud y los programas ampliados de inmunización que son responsables por la respuesta comunicacional de situaciones de crisis en relación a la seguridad de las vacunas y la vacunación.
• trabajadores de los ministerios de salud o programas ampliados de inmunizaciones en la región.

Modalidad del Curso

El curso está abierto y disponible en el Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) de la OPS/OMS. Al tratarse de un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden regular sus tiempos y momentos de dedicación. Se considera un tiempo estimado de 30 minutos por módulo, dependiendo del nivel de conocimiento del participante sobre los ESAVI. 

Número de horas que certifica el curso
Se requiere un estimado de 2 horas para completar el curso.

Estructura del Curso
Clip Introductorio:
Módulo 1: Fase de preparación.
Módulo 2: Fase de Implementación: ¿Cómo responder a una crisis?
Módulo 3: Fase de Evaluación: ¿Cómo evaluar la respuesta a una crisis?
Módulo 4: Resumen: las diferentes fases ante una comunicación de crisis.

Evaluación y Certificación
Al finalizar los cinco módulos, los participantes deberán realizar el examen final, que consiste en un cuestionario de 15 preguntas de opción múltiple. El Examen final está diseñado para ofrecer a los participantes múltiples oportunidades de responder correctamente hasta que obtengan la puntuación necesaria de al menos un 70%.
Para obtener el certificado de aprobación, el participante debe reunir los siguientes requerimientos:

• Conocer el contenido de todos los módulos
• Completar los ejercicios satisfactoriamente
• Aprobar el Examen final

Los participantes que satisfagan estos requisitos y completen la encuesta de calidad del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) podrán descargar su certificado de aprobación del curso expedido por la Organización Panamericana de la Salud.

Introducción al curso:

A un año del inicio de la pandemia de COVID-19, científicos de todo el mundo han avanzado rápidamente en el desarrollo de vacunas seguras y eficaces que contribuirán a reducir las enfermedades, las hospitalizaciones y las muertes asociadas a la COVID-19. Se espera que dichas vacunas ayuden significativamente a la protección y la promoción equitativas del bienestar humano, y que permitan retornar de forma progresiva a las actividades sociales, económicas, laborales y familiares. 

Sin embargo, en un principio, se prevé que todos los países enfrentarán una limitada disponibilidad de dosis de esta(s) vacuna(s), por lo que se hace necesario determinar los grupos prioritarios a vacunar, así como, elaborar una microplanificación que permita realizar la vacunación de forma sistemática y organizada para lograr las metas de vacunación establecidas.

Propósito del curso:

El propósito de este curso es proveer al personal de salud encargado de planificar la introducción de la vacuna contra la COVID-19 para realizar la priorización de la población a vacunar y la microplanificación a nivel operativo.

Objetivos de aprendizaje:

Al final de este curso, los participantes estarán capacitados para:

• Conocer los criterios recomendados por OPS/OMS para la priorización de los grupos poblacionales a vacunar
• Utilizar la herramienta para determinar la vulnerabilidad social para la COVID-19
• Aplicar la vacunación la vacunación en forma escalonada de acuerdo con la disponibilidad de la vacuna
• Desarrollar paso a paso la microplanificación para la introducción de la vacuna contra la COVID-19

Estructura del curso:

El curso está compuesto en cinco (5) unidades:

• Unidad I:   Determinación de los grupos poblacionales prioritarios para la vacunación.
• Unidad II:  Evaluación de la vulnerabilidad comunitaria para la COVID-19.
• Unidad III: Vacunación por fases / escalonada.
• Unidad IV: Microplanificación.
• Unidad V:  Desarrollo de la microplanificación.
  

Modalidad:

Curso de auto aprendizaje, gratuito, abierto al público y sin plazos para completarlo.

Destinatarios:

Profesionales de la salud y trabajadores de la salud pública, responsables de establecimientos de salud, jefes y directores, gerentes del programa de inmunizaciones, vacunadores, entre otros   

Duración:

El curso tiene una duración de 2 horas.

Referencia:

Organización Panamericana de la Salud. Introducción de la vacuna contra la COVID-19 Orientaciones para determinar los grupos prioritarios y elaborar la microplanificación. Versión 1, 18 de enero del 2021

Para dar cumplimiento a la Agenda de Inmunización 2030 se exige, entre otras actividades, enfocarse en el monitoreo de la seguridad de las vacunas y de la vacunación, con el fin de garantizar la disponibilidad de una cadena de suministro de vacunas e insumos de calidad y con efectividad elevada, que se articulen en un sistema de prestación de servicios con base en la atención primaria.
En el contexto de la emergencia por la pandemia de COVID-19, en la que se ha requerido el rápido despliegue de nuevas vacunas bajo esquemas de autorización de emergencia, es mucho más importante el énfasis que se hace a las actividades que garanticen la seguridad de las vacunas, incluyendo de manera muy relevante, la vigilancia de eventos supuestamente atribuibles a la vacunación o inmunización (ESAVI).

Un ESAVI se define como cualquier situación de salud, ya sea un signo, hallazgo anormal de laboratorio, síntoma o enfermedad, que es desfavorable y no intencionado, que ocurre luego de la vacunación o inmunización y que no necesariamente tiene una relación causal con el proceso de vacunación o con la vacuna.

El curso virtual facilitará la adquisición de conocimientos y habilidades para el correcto desarrollo del ciclo de vigilancia de ESAVI, lo que permitirá la generación de información útil sobre la aparición de eventos adversos. Dicha información será usada por los equipos nacionales y a nivel regional para minimizar su recurrencia e impacto en la salud de la población.

El curso se compone de 10 módulos, los que comprenden contenidos de amplio alcance, acompañados de actividades prácticas y el desarrollo de un caso de estudio distribuido a lo largo de todos los módulos.

Propósito
Proveer estándares técnicos regionales de vigilancia de eventos supuestamente atribuibles a la vacunación o inmunización para realizar la gestión de casos, generar información confiable, permitir el monitoreo permanente de la seguridad de las vacunas y de la vacunación y responder objetiva y oportunamente a las exigencias del público general.
Contribuir al fortalecimiento de las capacidades nacionales en vigilancia de ESAVI, con el fin de capacitar a los trabajadores de la salud en los conocimientos básicos y conceptos estandarizados del ciclo de la vigilancia de ESAVI en forma equitativa en los equipos nacionales.

Objetivos

1. Reconocer los componentes esenciales de un sistema de vacunación segura.
2. Interpretar el alcance y definición de un evento supuestamente atribuible a la vacunación o inmunización.
3. Reconocer los principios y modelos de vigilancia de ESAVI.
4. Identificar los pasos a seguir para implementar el sistema de vigilancia de ESAVI.
5. Identificar los puntos clave para la detección y notificación de ESAVI.
6. Identificar los puntos clave para la investigación de ESAVI.
7. Identificar los conceptos necesarios para la correcta gestión de datos e indicadores de vigilancia de ESAVI.
8. Identificar los puntos clave para el análisis de causalidad de ESAVI.
9. Revisar las acciones y respuesta a la notificación de ESAVI y a la clasificación final del caso.
10. Reconocer los conceptos necesarios para la correcta comunicación de riesgos.

Destinatarios
Dirigido a profesionales de los Ministerios de Salud, Agencias Reguladoras, Departamentos de Epidemiología, Comités Nacionales de Seguridad en Vacunas y al personal de salud de niveles locales para orientar la gestión de casos y la comunicación ante la presentación de eventos supuestamente atribuibles a la vacunación o inmunización.

Número de horas que certifica el curso
Se requiere un estimado de 15 horas para completar el curso.

Modalidad del Curso
El curso está abierto y disponible en el Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) de la OPS/OMS. Al tratarse de un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden regular sus tiempos y momentos de dedicación. Se considera un tiempo estimado de 30 a 120 minutos por módulo, dependiendo del nivel de conocimiento del participante sobre los ESAVI. Por lo tanto, al incluir un tiempo estimado para completar los módulos del curso, la revisión de documentos y las evaluaciones correspondientes, al curso se le asigna un total de 15 horas.

Competencias que el curso permite desarrollar
El curso brinda oportunidades para desarrollar competencias vinculadas con la gestión y el uso compartido de la información y la documentación sobre inmunizaciones y con la incorporación de un enfoque riguroso, colaborativo y adaptable para la toma de decisiones en diferentes ámbitos, a fin de alcanzar las metas referidas a la cobertura de los programas.

Estructura del Curso
El curso se organiza con una estructura modular, permitiendo avanzar progresivamente hacia completar el ciclo de la vigilancia de eventos supuestamente atribuibles a la vacunación o inmunización. Sin embargo, también se permitirá su navegación no lineal. El programa está constituido por un clip introductorio, una caja de herramientas, 10 módulos y una evaluación final.

Clip introductorio

• Orientación y familiarización con la plataforma, reconocimiento y uso de sus recursos.
• Conocimiento del programa del curso y sus modelos de navegación.

Módulo 1:

• Componentes esenciales de un sistema de vacunación segura.
• Situación actual de la vigilancia de ESAVI.
• Vacunas de calidad, almacenamiento y distribución, vacunación segura, vigilancia de ESAVI y comunicación de riesgos.

Módulo 2:

• Definición de ESAVI.
• Alcances del concepto.

Módulo 3:

• Objetivos de la vigilancia de ESAVI.
• Tipos de vigilancia de ESAVI.
• Estudios “ad hoc” para la seguridad de vacunas.
• Modelos de vigilancia regional y nacional.
• Niveles involucrados en el modelo de vigilancia de ESAVI.
• Principios de la vigilancia de ESAVI.
• Consideraciones especiales para la vigilancia de ESAVI en embarazadas.

Módulo 4:

• Recomendaciones para la vigilancia de ESAVI en los países.
• Pasos para implementar el sistema de vigilancia de ESAVI.
• Revisar marcos regulatorios, definir roles y responsabilidades, desarrollo de manual nacional, definir plan de desarrollo de sistemas de información, creación de comité nacional de vacunación segura, incluir unidad de apoyo en comunicaciones y gestión de crisis, desarrollar estrategia de capacitación, desarrollo de estrategia de comunicación nacional.

Módulo 5:

• Casos de estudio.
• Definición de ESAVI.
• Detección de ESAVI.
• Qué notificar.
• Cuando notificar.
• Cómo notificar.

Módulo 6:

• Propósitos para la investigación de ESAVI.
• Extensión de la investigación: investigación concisa, e investigación completa.
• Ficha de investigación.
• Acciones preparatorias.
• Recolección de datos.
• Definir el equipo de investigación.
• Plan de colecta de información: visita a la institución de salud.
• Recolección de muestras.
• Plan de colecta de información: visita al vacunatorio.
• Consideraciones para la autopsia verbal.
• Investigación epidemiológica.
• Protocolo para la detección y clasificación de casos.
• Establecer línea de tiempo.
• Tareas de las autoridades locales.
• Hipótesis de investigación.
• Redactar informe final de investigación.

Módulo 7:

• Análisis de datos agregados.
• Análisis de datos de vigilancia de ESAVI.
• Detección de señales para la seguridad de las vacunas.
• Puntos clave y recomendaciones.

Módulo 8:

• Análisis de causalidad de ESAVI.
• Niveles, pregunta y métodos.
• Tipos de evidencia.
• Criterios de Bradford Hill.
• ¿Qué casos evaluar?
• Responsables de análisis: nivel poblacional.
• Análisis de causalidad individual.
• Pasos para la evaluación de causalidad.
• Lista de chequeo.
• Algoritmo de evaluación de causalidad.

Módulo 9:

• Acciones y respuesta a la notificación de ESAVI.
• Respuesta de comunicación.
• Nivel subnacional, nivel nacional.
• Proceso de toma de decisiones: instituciones de salud, nivel local, PNI.
• Medidas relacionadas con las vacunas, con el personal, con las instituciones de salud, ARN.
• Acciones posteriores a la clasificación de un ESAVI.

Módulo 10:

• Recomendaciones de comunicación.
• Reporte de caso individual.
• Informe periódico.
• Organización de contenidos.

Comunicación de crisis relacionada con la seguridad de las vacunas y de la vacunación: fase de preparación, fase de implementación, fase de evaluación.

Evaluación y Certificación
Al término del curso virtual (diez módulos), los participantes tendrán que aprobar un“Examen Final” consistente en 30 preguntas de opción múltiple centradas en evaluarsu capacidad de aplicar conocimientos de vigilancia de ESAVI. El Examen Final está diseñado para ofrecer a los participantes múltiples oportunidades de responder correctamente hasta que obtengan la puntuación necesaria de al menos un 80%. Los participantes que satisfagan estos requisitos y completen la encuesta de calidad del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) podrán descargar su certificado de aprobación del curso expedido por la Organización Panamericana de la Salud.

Introducción

En 2015, la Organización Mundial de la Salud (OMS) publicó la tercera edición del Plan de Acción Mundial (GAPIII) que define las normas que deben seguir las instalaciones para garantizar la manipulación y la contención segura de los materiales infecciosos y potencialmente infecciosos de los poliovirus tras la erradicación y contención de los poliovirus salvajes y el cese del uso de la vacuna oral contra poliomielitis para minimizar el riesgo de reintroducción del poliovirus en el mundo. Este plan hace hincapié en la importancia de temas como la eliminación de riesgos, la gestión de riesgos biológicos y las tres fases de aplicación necesarias para erradicar con éxito y minimizar los riesgos asociados a las instalaciones de poliovirus mediante la destrucción de los materiales de poliovirus en todas las instalaciones, salvo las certificadas como esenciales para el poliovirus, y la aplicación de las salvaguardias necesarias en estas instalaciones de acuerdo con las normas y las mejores prácticas internacionales de gestión de bioriesgos.

En este curso de aprendizaje virtual, se discutirán los conceptos básicos asociados con la implementación de un programa integral de gestión de bioriesgos. Además, se introducirán los conceptos clave asociados a la realización de evaluaciones de riesgos biológicos (bioriesgo), el desarrollo de estrategias de mitigación y la evaluación del desempeño. Por último, este curso proporcionará una visión general de las recomendaciones identificadas en el GAPIII para ayudar a las instalaciones con las medidas de manipulación y contención seguras para minimizar los riesgos de una reintroducción del poliovirus asociada a la instalación en una comunidad libre de polio.

Enfoque educativo

Los recursos didácticos y las herramientas de la plataforma virtual se utilizarán para mejorar el aprendizaje significativo vinculado al desempeño teórico y práctico a través de contenidos y actividades que respondan al usuario y que permitan avanzar a través de los diferentes módulos del programa de formación.

Objetivos del curso

• Describir las estrategias de mitigación y aplicación de riesgos
• Comprender la importancia de la GPEI y de la aplicación de medidas adecuadas de contención de la poliomielitis en su laboratorio
• Alertar a los responsables de las instalaciones de la importancia de clasificar los materiales con potencial de contener poliovirus conocidos como material potencialmente infeccioso (PIM)
• Definir las mejores prácticas de gestión del bioriesgo en consonancia con el Plan de Acción Mundial para minimizar el riesgo asociado a las instalaciones de poliovirus tras la erradicación del tipo específico (GAPIII)
• Destacar la importancia de crear una cultura de seguridad sostenible para la contención del poliovirus y de acuerdo con el GAPIII

Público objetivo

Esta formación está destinada a los laboratoristas y trabajadores de la salud pública de las Américas, sin embargo, también es adecuado para personal de otras regiones.

Objetivos

Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de:

• Revisar la biología del poliovirus
• Esbozar la gestión integral del bioriesgo, definir las estrategias de mitigación del riesgo para la contención del poliovirus y evaluar el rendimiento de las aplicadas
• Clasificar los materiales con potencial de contener poliovirus basándose en una evaluación exhaustiva del riesgo de material potencialmente infeccioso (PIM)
• Definir el proceso de gestión de nuevos PIM de poliovirus
• Describir las estrategias para crear una cultura de seguridad sostenible para la identificación, gestión y contención eficaces del poliovirus según el GAPIII

Duración/carga de trabajo

El curso está abierto y disponible en el Campus Virtual de Salud Pública. Al ser un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden administrar el tiempo que dedican a completar los diferentes módulos.

El Programa tiene asignado un total de 2 horas, incluyendo el tiempo estimado para completar las unidades y las evaluaciones de los módulos.

Estructura del curso

Las vacunas salvan entre 2 y 3 millones de vidas cada año y protegen a toda la población contra más de una docena de enfermedades potencialmente mortales. Gracias a la vacunación se erradicó la viruela en el año 1980 y estamos en vías de erradicar la poliomielitis. No obstante, en los últimos años ha habido un aumento en los casos de sarampión, una de las enfermedades conocidas más contagiosas. Por esta razón es necesario alcanzar una cobertura de vacunación de 95% o más, lo que constituye un gran desafío técnico y de comunicación para el personal de salud. Los estudios demuestran que informar sobre la calidad, la seguridad, la eficacia y la oferta de las vacunas no es suficiente para lograr cambios de conducta frente a la vacunación y que, en general, no aumenta su cobertura. Por este motivo, es necesario comprender las razones que llevan a las personas a no vacunarse o a no vacunar a sus hijos, con vistas a iniciar un diálogo bidireccional basado en el respeto que redunde en mensajes mejores y más eficaces.

Propósito
Brindar a los equipos de salud herramientas que sirvan de apoyo para la comunicación efectiva entre el personal de salud y la población general, con miras a lograr el objetivo de fortalecer, mantener o recuperar la confianza en las vacunas y en los programas de inmunización en la Región de las Américas.

Objetivos
1. Identificar los factores que influyen en la decisión de vacunar.
2. Caracterizar el espectro de reticencia a la vacunación.
3. Describir estrategias de comunicación en la interacción con padres, madres, cuidadores y pacientes.
4. Identificar estrategias para mejorar la experiencia de la administración de vacunas
5. Reconocer preguntas frecuentes sobre la vacunación en general y sobre la influenza, el virus del papiloma humano, el sarampión y la COVID 19 en particular.
6. Analizar formas de corregir la información falsa y las percepciones erróneas sobre las vacunas.
7. Describir cómo comunicar los eventos supuestamente atribuibles a la vacunación e inmunización.

Destinatarios
El curso está dirigido a trabajadores de la salud en general.

Número de horas que certifica el curso
Se requiere un estimado de 3 horas para completar el curso.

Modalidad del curso
El curso está abierto y disponible en el Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) de la OPS/OMS. Al tratarse de un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden regular sus tiempos y momentos de dedicación. Se considera un tiempo estimado de 30 minutos por módulo, dependiendo del nivel de conocimiento del participante sobre el tema. Por lo tanto, al incluir un tiempo estimado para completar los módulos del curso y las evaluaciones correspondientes, al curso se le asigna un total de 3 horas.

Competencias que el curso permite desarrollar
El curso brinda oportunidades para desarrollar competencias vinculadas con la gestión y el uso compartido de la información y la documentación sobre inmunizaciones y con la incorporación de un enfoque riguroso, colaborativo y adaptable para la toma de decisiones en diferentes ámbitos, a fin de alcanzar las metas referidas a la cobertura de los programas.

Estructura del curso
M1: Clip Introducción
M2: Entender al interlocutor
M3: Estrategias de comunicación y de mejora de la experiencia
M4.1: Preguntas y respuestas sobre la vacunación y algunas enfermedades
M4.2: Corregir información falsa y derribar mitos
M4.3: Comunicación relacionada a los ESAVI
M5: Escenario Integrador
M6: Resumen

Los Talleres Subregionales de Vigilancia de ESAVI se enmarcan en las cinco estrategias del sistema regional, dentro del ítem “Fortalecimiento de Capacidades Nacionales”. Durante los meses de abril y junio del 2021 se desarrollaron los Talleres Subregionales en la Región de las Américas, y los materiales utilizados se adaptarán para permitir su uso como herramienta de capacitación.

Propósito
Los materiales para el desarrollo de los Talleres son parte de la estrategia de entrenamiento de vigilancia de ESAVI para los países de la región, que se articulan de forma sinérgica con el conjunto de materiales contenidos en las orientaciones para la implementación del sistema regional de vigilancia de ESAVI y EVADIE en el contexto de la pandemia por COVID-19.

El objetivo general es fortalecer las capacidades nacionales y sub-nacionales para la adecuada comprensión y aplicación de conceptos estándares de la vigilancia de ESAVI y EVADIE, utilizando herramientas de la epidemiología, gestión y análisis de datos, de la comunicación, y estudios de casos a ser desarrollados durante los talleres.

Objetivos

1. Promover la sospecha, identificación, y notificación de ESAVI/EVADIE utilizando las fichas de notificación e investigación de la OPS.
2. Explicar la planificación e implementación de la metodología de investigación de ESAVI propuesta por el Manual de vigilancia de eventos supuestamente atribuibles a la vacunación o inmunización en la Región de las Américas de la OPS.
3. Describir el uso correcto de las herramientas de investigación y análisis de causalidad de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
4. Reconocer e implementar la metodología de análisis de causalidad propuesta por el Manual de vigilancia de eventos supuestamente atribuibles a la vacunación o inmunización en la Región de las Américas de la OPS.
5. Calcular, interpretar y monitorear los resultados de indicadores internacionales propuestos por el manual global de vigilancia en seguridad de vacunas COVID-19 de la OMS
6. Identificar cómo comunicar a la comunidad, pacientes, autoridades y otros trabajadores de la salud, conceptos relacionados con ESAVI/AESI, con el fin de mantener y aumentar la confianza de la población en la vacunación.
7. Retroalimentar a los países en los resultados de la vigilancia de ESAVI a nivel regional.
8. Apoyar el fortalecimiento de los Comités Nacionales de Vigilancia de ESAVI, en la clasificación final de los ESAVI grave y aquellos no grave que requieren una clasificación por ser eventos de especial interés.
9. Reconocer los conceptos necesarios para la correcta comunicación de riesgos.

Destinatarios
Dirigido   a   profesionales   de   los   Ministerios   de   Salud, Agencias   Reguladoras, Departamentos de Epidemiología, Comités Nacionales de Seguridad en Vacunas y al personal de salud de niveles locales para orientar la gestión de casos y la comunicación ante la presentación de eventos supuestamente atribuibles a la vacunación o inmunización.

Número de horas que certifica el curso
Se requiere un estimado de 8 horas para completar el curso.

Modalidad del Curso
El curso está abierto y disponible en el Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) de la OPS/OMS. Al tratarse de un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden regular sus tiempos y momentos de dedicación. Se considera un tiempo estimado de 100 a 120 minutos por módulo, dependiendo del nivel de conocimiento del participante sobre los ESAVI. Por lo tanto, al incluir un tiempo estimado para completar los módulos del curso, la revisión de documentos y las evaluaciones correspondientes, al curso se le asigna un total de 8 horas.

Competencias que el curso permite desarrollar
El curso brinda oportunidades para desarrollar competencias vinculadas con la gestión y el uso compartido de la información y la documentación sobre inmunizaciones y con la incorporación de un enfoque riguroso, colaborativo y adaptable para la toma de decisiones en diferentes ámbitos, a fin de alcanzar las metas referidas a la cobertura de los programas.

Estructura del Curso
El curso se organiza con una estructura modular, permitiendo avanzar progresivamente hacia completar el ciclo de la vigilancia de eventos supuestamente atribuibles a la vacunación o inmunización. Sin embargo, también se permitirá su navegación no lineal. El programa está constituido por 4 módulos y una evaluación final.

Módulo 1: Detección y Notificación de ESAVI 
Módulo 2: Investigación de ESAVI
Módulo 3: Gestión y Análisis de los Datos de ESAVI 
Módulo 4: Análisis de Causalidad de ESAVI

Introducción al curso
En la última década, las tasas de cobertura de vacunación en la Región de las Américas fueron en declive frente a múltiples enfermedades prevenibles por vacunación (EPV). La pandemia de COVID-19 exacerbó estas tendencias, al punto que el riesgo de brotes de EPV en la región ha alcanzado su nivel más alto en 30 años. A medida que los países renfocan su atención en recuperar el desempeño de sus programas nacionales de inmunización, necesitan materiales de capacitación actualizados para garantizar que todos los gerentes y vacunadores del Programa Ampliado de Inmunización (PAI) estén familiarizados con los signos y síntomas de cada EPV.

Este curso virtual para gerentes del PAI de las Américas proporciona información actualizada sobre 16 EPV, para que el personal de salud pueda reconocer estas enfermedades e implementar las medidas de vigilancia y vacunación para minimizar su transmisión en la población.

Propósito
Brindar informaciones esenciales actualizadas sobre 16 EPV, sus modos de transmisión, su definición de caso, su método de diagnóstico, y el esquema de vacunación recomendado por la OPS.

Competencias
El curso brinda oportunidades para alcanzar las siguientes competencias:

• Participar en la implementación de medidas de vigilancia y vacunación tendientes a minimizar la transmisión en la población, a partir de la actualización del conocimiento respecto de 16 EPV.
• Identificar desde la caracterización de “caso” para cada EPV descrita, hasta las medidas a implementar como parte del sistema de vigilancia epidemiológica. 
• Realizar las recomendaciones de vacunación necesarias para minimizar en la población la transmisión de las EPV.

Objetivos de aprendizaje

• Identificar los signos, síntomas y formas de transmisión para caracterizar cada EPV.
• Comprender los pasos a seguir para definir “caso” en cada EPV como parte activa en la implementación de un sistema de vigilancia.
• Identificar la recomendación de vacunación para cada EPV. 

Destinatarios
Este curso está dirigido a:

• Gerentes de los PAI nacionales de las Américas.
• Profesionales de salud de atención primaria, incluso los servicios de vacunación.
• Profesionales de salud que están ingresando a la fuerza laboral o que necesiten una actualización de sus capacidades técnicas. 

Estructura del curso

• Módulo 1: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención de la Hepatitis B 
• Módulo 2: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención de la Polio
• Módulo 3: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención de la Difteria
• Módulo 4: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención del Tétanos 
• Módulo 5: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención de la Tos Ferina
• Módulo 6: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención de la Hepatitis A
• Módulo 7: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención de la Fiebre Amarilla
• Módulo 8: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención del Sarampión
• Módulo 9: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención de las Paperas
• Módulo 10: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención de la Rubéola 
• Módulo 11: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención de la Varicela
• Módulo 12: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención de la enfermedad Neumocócica
• Módulo 13: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención del Rotavirus
• Módulo 14: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención del Virus del Papiloma Humano (VPH) 
• Módulo 15: Conceptos básicos y recomendaciones sobre la prevención de la COVID-19

Carga horaria y dedicación
El curso se encuentra abierto y disponible en el Campus Virtual de Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud (OPS). Por tratarse de un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden regular sus tiempos y momentos de dedicación. El tiempo estimado para la realización de todos los módulos y la evaluación final es de 20 horas.

Introducción al curso
En la última década, las tasas de cobertura de vacunación en la Región de las Américas fueron en declive frente a múltiples enfermedades prevenibles por vacunación (EPV). La pandemia de COVID-19 exacerbó estas tendencias, al punto que el riesgo de brotes de EPV en la región ha alcanzado su nivel más alto en los últimos 30 años. A medida que los países renfocan su atención en recuperar el desempeño de sus programas nacionales de inmunización, necesitan materiales de capacitación actualizados para garantizar que todos los gerentes y vacunadores del Programa Ampliado de Inmunización (PAI) estén familiarizados con los componentes esenciales de gerencia de un PAI nacional, y puedan enfrentar las necesidades más urgentes de sus programas. Al final del curso, los participantes podrán reconocer e implementar los elementos esenciales para liderar las operaciones clave de inmunización de un país.

Propósito
Brindar información actualizada sobre las principales operaciones y componentes de un PAI, para que quienes asuman la gerencia del programa a nivel nacional cuenten con elementos para su implementación.

Competencias
El curso brinda oportunidades para desarrollar las siguientes competencias:

• Desarrollar capacidades de planificación para dar respuesta a demanda de vacunas en el marco del Programa Ampliado de inmunizaciones y de las herramientas disponibles para un eficiente cálculo de necesidades acorde a los recursos disponibles. 
• Identificar las operaciones a realizar para la clasificación y mantenimiento de la integralidad de las de vacunas en cada una de las etapas relativas a la implementación del PAI nacional. 
• Identificar las actividades y recursos involucrados en el diseño de un programa de capacitación que responda a las necesidades de formación continua del personal involucrado en la implementación de un PAI nacional.
• Reconocer la necesidad de desarrollar competencias técnicas, de soporte y socio-emocionales para gerenciar un PAI nacional. 

Objetivos de aprendizaje

• Comprender el marco estratégico del enfoque de curso de vida y su aplicación a un programa nacional de inmunización.
• Reconocer las posibilidades que el Fondo Rotatorio para el Acceso a las Vacunas de la OPS y su portal PAHO 173, brinda a los Estados Miembros para realizar estimaciones de necesidades en vacunas e insumos para el próximo año calendario.
• Conocer la política de frascos abiertos de la OMS.
• Conocer la clasificación de las vacunas precalificadas por la OMS, según su termoestabilidad y presentación.
• Conocer los procesos y los requisitos para el transporte internacional de vacunas.
• Identificar las etapas que requiere la preparación de un programa de capacitación.
• Conocer en detalle los diferentes tipos de competencias requeridas para un gerente PAI.

Destinatarios
Este curso está dirigido a:

• Gerentes de los PAI nacionales de las Américas.
• Profesionales de salud de atención primaria, incluso los servicios de vacunación.
• Profesionales de salud que están ingresando a la fuerza laboral o que necesiten una actualización de sus capacidades técnicas. 

Estructura del curso

• Módulo 1: Introducción 
• Módulo 2: Inmunización a lo largo del curso de vida
• Módulo 3: Cálculo de necesidades en dosis de vacuna e insumos
• Módulo 4: Mantenimiento de las vacunas durante el transporte internacional
• Módulo 5: Capacitación de recursos humanos
• Módulo 6: Gerencia del PAI nacional

Carga horaria y dedicación
El curso se encuentra abierto y disponible en el Campus Virtual de Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud (OPS). Por tratarse de un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden regular sus tiempos y momentos de dedicación. El tiempo estimado para la realización de todos los módulos y la evaluación final es de 7 horas.
 

Introducción al curso

En las últimas décadas, los programas de inmunización han manejado varios desafíos. Sin embargo, durante la introducción y el despliegue de la vacunación contra COVID-19 fue evidente que el personal de salud tenía muchas interrogantes sobre la seguridad, equidad, procesos de entrega de las vacunas. Estas interrogantes surgen en un contexto donde la desinformación abunda y son dudas a las cuales el personal de salud necesita responder. Para aumentar la confianza en la vacunación, es necesario que todos profesionales de la salud aumenten su conocimiento básico sobre el desarrollo de vacunas y sobre las mejores prácticas de inmunización sobre todo en relación con los beneficios y seguridad de las vacunas. El presente curso Conceptos básicos en inmunización para trabajadores de salud es una introducción a las generalidades y principios básicos de las vacunas y vacunación, incluidos los tipos de vacunas disponibles, su aplicación a través del curso de vida y en situaciones especiales como aquellas de emergencia.

Propósito

El propósito del curso es fortalecer los conocimientos fundamentales de los trabajadores de salud en temas de inmunización y vacunas, y proveer información esencial para convertirlos en promotores activos de las vacunas y la vacunación. 

Objetivos del curso

• Describir los conceptos generales de las vacunas, la vacunación, la historia de las vacunas y la inmunización.
• Explorar el proceso de los ensayos clínicos que se deben seguir para el desarrollo de las vacunas.
• Analizar los procedimientos de administración segura de vacunas.
• Identificar los Eventos Supuestamente Atribuidos a la Vacunación o Inmunización (ESAVI) y el proceso de identificación, notificación, investigación, gestión de datos, análisis de causalidad, determinación de acciones de respuesta y comunicación.
• Describir el sistema de vigilancia de ESAVI y sus tipos.
• Explorar el concepto de inmunización durante el curso de vida de una persona.
• Presentar estrategias de mejores prácticas para abordar la reticencia y refutar ideas falsas sobre las vacunas.

Destinatarios

Este curso está dirigido a:

• profesionales de salud de atención primaria, incluso los servicios de vacunación;
• profesionales de salud que están ingresando a la fuerza laboral o que necesiten una actualización de sus capacidades técnicas; y
• gerentes de los Programas Ampliados de Inmunización (PAI) nacionales de las Américas interesados en organizar sesiones de capacitación para el personal de salud de su país o departamento. 

Estructura del curso

Módulo 1: Introducción e inmunología
Módulo 2: Historia de las vacunas
Módulo 3: Profundicemos en las vacunas
Módulo 4: Eventos Supuestamente Atribuibles a la Vacunación o Inmunización (ESAVI)
Módulo 5: Inmunización a lo largo del curso de vida
Módulo 6: Compartir información sobre las vacunas

Carga horaria y dedicación

El curso se encuentra abierto y disponible en el Campus Virtual de Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud (OPS). Se considera un tiempo estimado de 60 minutos por módulo, dependiendo del nivel de conocimiento del participante sobre el tema. Por lo tanto, al incluir un tiempo estimado para completar los módulos del curso y las evaluaciones correspondientes, al curso se le asigna un total de 7 horas.

Introducción al curso
En la última década, las tasas de cobertura de vacunación en la Región de las Américas fueron en declive frente a múltiples enfermedades prevenibles por vacunación (EPV). La pandemia de COVID-19 exacerbó estas tendencias, al punto que el riesgo de brotes de EPV en la región ha alcanzado su nivel más alto en 30 años. A medida que los países renfocan su atención en recuperar el desempeño de sus programas nacionales de inmunización, necesitan materiales de capacitación actualizados para garantizar que todos los gerentes y vacunadores del Programa Ampliado de Inmunización (PAI) estén familiarizados con los signos y síntomas de cada EPV y conozcan la definición de un caso sospechoso para su notificación inmediata y recolección de muestras. El objetivo final es de aumentar la sensibilidad del sistema de vigilancia nacional para detectar y notificar casos sospechosos, investigarlos adecuadamente, y prevenir los brotes. 

Este curso virtual para gerentes del PAI de las Américas proporciona información actualizada sobre las operaciones de vigilancia epidemiológica y de laboratorio para la identificación, notificación y respuesta a casos de EPV. El curso se completa con un estudio de caso sobre la implementación de operaciones de vigilancia de un caso de Parálisis Flácida Aguda (PFA), en el contexto de la iniciativa de erradicación de la poliomielitis.

Propósito
Brindar informaciones esenciales actualizadas sobre las operaciones de vigilancia que el personal del PAI nacional de todos los niveles necesita implementar para asegurar la identificación, notificación y respuesta a brotes de EPV.

Competencias
El curso brinda oportunidades para alcanzar las siguientes competencias:

• Implementar las operaciones de vigilancia epidemiológica para intervenir ante brotes de EPV en el marco del Programa Ampliado de Inmunizaciones.
• Participar del proceso de detección de casos sospechosos de EPV, notificación inmediata y recolección de muestras de laboratorio cumpliendo con los estándares, criterios y procedimientos establecidos.
• Adecuar las actividades profesionales de acuerdo al rol que se desempeña en la detección, notificación y respuesta frente casos de EPV.
• Promover la actualización del personal de salud sobre el sistema de vigilancia epidemiológica de EPV. 

Objetivos de aprendizaje

• Identificar los componentes de un sistema de vigilancia epidemiológica.
• Conocer los distintos tipos de vigilancia epidemiológica.
• Comprender los pasos que se deben implementar para la investigación de un caso sospechoso de EPV como parte de un sistema de vigilancia.
• Adecuar los procedimientos de diagnóstico de laboratorio para unas EPV. 
• Describir el flujo del sistema de información para la vigilancia de las EPV.
• Identificar las operaciones de vigilancia epidemiológica a seguir a partir del análisis específico de un caso de estudio. 

Destinatarios del curso
Este curso está dirigido a:

• Gerentes de los PAI nacionales de las Américas.
• Profesionales de salud de atención primaria, incluso los servicios de vacunación.
• Profesionales de salud que están ingresando a la fuerza laboral o que necesiten una actualización de sus capacidades técnicas. 

Estructura del curso

• Módulo 1: Introducción a la vigilancia epidemiológica
• Módulo 2: Tipos de vigilancia
• Módulo 3: Investigación de un caso sospechoso
• Módulo 4: Vigilancia por laboratorio
• Módulo 5: Sistemas de información
• Módulo 6: Estudio de caso sobre vigilancia PFA

Carga horaria y dedicación
El curso se encuentra abierto y disponible en el Campus Virtual de Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud (OPS). Por tratarse de un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden regular sus tiempos y momentos de dedicación. El tiempo estimado para la realización de todos los módulos y la evaluación final es de 7 horas.

Introducción al curso

La transformación digital en los programas de inmunización es una prioridad a nivel regional y global, en línea con la Agenda de Inmunizaciones 2030, el Plan de Acción de Inmunización Regional (RIAP, por sus siglas en inglés) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Los Registros Nominales de Vacunación Electrónicos (RNVe) han demostrado ser una herramienta clave para optimizar la cobertura, la gestión y la eficiencia de los programas de vacunación. Estos registros permiten no solo mejorar el desempeño general, sino también ofrecer una mejor experiencia para los beneficiarios. En la región de las Américas, 26 países han implementado un RNVe dentro de sus Programas de Inmunización, aunque aún muchos están en proceso de sumarse a esta transformación digital.

Este curso busca facilitar ese camino, proporcionando un conjunto de herramientas y conocimientos sobre las distintas etapas del desarrollo e implementación de los RNVe. Además, se basa en un documento técnico elaborado en 2017 con el apoyo de los países, el departamento de Evidencia e inteligencia para la acción en salud (EIH) y otros colaboradores, resultado de diversas reuniones conjuntas y esfuerzos colaborativos. A través de los módulos, los participantes podrán acceder a información clave que les ayudará a adaptar esta tecnología a las realidades de sus programas.

Propósito

Este curso tiene como propósito proporcionar una metodología integral que apoye a los equipos de inmunización en la planificación e implementación de Registros Nominales de Vacunación Electrónicos (RNVe). La meta es ofrecer herramientas prácticas que les permitan mejorar la cobertura, la gestión y el monitoreo de sus programas, utilizando enfoques innovadores y mejores prácticas basadas en experiencias globales y regionales. Con esto, se espera que los países puedan avanzar en sus compromisos hacia la transformación digital en inmunizaciones y mejorar el acceso y la calidad de los servicios de vacunación.

Competencias

Al finalizar el curso, los alumnos podrán aplicar principios clave para la planificación, implementación y monitoreo de un Registro Nominal de Vacunación electrónico (RNVe), comprendiendo su integración en los sistemas de salud. Además, identificarán los requisitos técnicos y funcionales esenciales para su desarrollo y serán capaces de analizar la calidad de los datos registrados, asegurando su uso ético y eficiente en la toma de decisiones en inmunización.

Objetivo

Generar conocimientos para apoyar y orientar el desarrollo y la implementación de sistemas de información relativo a los registros nominales de vacunación electrónicos (RNVe) para los tomadores de decisiones en los distintos niveles de gestión del programa ampliado de inmunizaciones, enriquecido con experiencias recopiladas a nivel mundial y regional.

Objetivos específicos

• Describir el contexto y componentes clave de los sistemas de información de salud, destacando el rol de los RNVe.
• Identificar las etapas y los procesos que conlleva la implementación de un RNVe, describiendo los recursos, actores clave, costos y posibles transiciones desde sistemas agregados.
• Establecer criterios técnicos y funcionales que guíen la toma de decisiones al momento de seleccionar la tecnología adecuada para un Registro Nominal de Vacunación Electrónico (RNVe), considerando variables clave y modelos de adquisición.
• Describir la relevancia de la gestión de monitoreo y evaluación de la calidad de los datos que provienen de los RNVe optimizando su precisión para la toma de decisiones.
• Comprender las consideraciones éticas en la recabación de datos nominales, obligaciones en el manejo, uso y mantenimiento de los datos recolectados mediante un registro nacional de vacunación nominal.

Destinatarios

Este curso está dirigido a:

• Profesionales y técnicos de la salud.

• Personal administrativo en los programas de inmunización.

• Gestores de datos de los programas de inmunización.

• Autoridades de salud.

• Todos aquellos involucrados en los programas de inmunización, en los ámbitos de gestión, análisis y monitoreo de coberturas de vacunación, así como en otras intervenciones de salud pública orientadas a mejorar la salud de la población a través de sistemas de información de salud.

Los participantes deben contar con una formación mínima en áreas como salud pública, sistemas de información, administración de la salud, inmunización, o campos afines.

Carga horaria y dedicación

El curso se encuentra abierto y disponible en el Campus Virtual de Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud (OPS). Por tratarse de un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden regular sus tiempos y momentos de dedicación. El tiempo estimado para la realización de todos los módulos y la evaluación final es de 14 horas.

Evaluación y certificación

Durante el desarrollo de los módulos, se propondrán ejercicios que permitirán revisar los contenidos y serán una práctica para la evaluación final que se realizará al completar todos los módulos del curso. La evaluación final contiene 30 preguntas de opción múltiple. Se debe alcanzar un 70% de respuestas correctas para aprobar. Los participantes que cumplen con los requisitos de aprobación del curso y completan la encuesta de calidad del Campus Virtual podrán descargar su certificado de aprobación emitido por la OPS.