Equipo de inmunizaciones en red - 2025
Este espacio busca crear un ambiente propicio de reflexión- acción para los equipos de salud en inmunizaciones, que favorezca la implementación de estrategias de vacunación y mejora de las coberturas.
La propuesta se desarrolla en modalidad virtual e integra trayectos por unidades de aprendizaje que ofrecen a los participantes la oportunidad de trabajar colaborativamente, desde las diferentes problemáticas asociadas a las prácticas profesionales propias del ámbito de las vacunas.
Los esperamos!
Curso de Vigilancia Epidemiológica de Enfermedades Transmisibles en Eventos Deportivos Masivos Internacionales
El “Curso de Vigilancia Epidemiológica de Enfermedades Transmisibles en Eventos Deportivos Masivos Internacionales (VET EDI 2025)” constituye una iniciativa estratégica orientada a fortalecer las capacidades de los equipos de salud de las delegaciones extranjeras que participarán en eventos deportivos internacionales masivos desarrollados en Chile. Su propósito es apoyar la detección temprana de riesgos epidemiológicos, la notificación oportuna de casos y la implementación de medidas preventivas que contribuyan a la protección de la salud pública.
Esta iniciativa es desarrollada en el marco del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP/OPS), con el apoyo técnico de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y en coordinación con el Ministerio de Salud de Chile y la SEREMI de Salud Metropolitana.
Se espera que este espacio de formación brinde estrategias prácticas y herramientas de vigilancia epidemiológica, apoyadas en el uso de tecnologías de la información y la comunicación, con el fin de garantizar la identificación temprana de brotes, la articulación con la autoridad sanitaria regional y la implementación de respuestas rápidas y coordinadas.
Propósitos del Curso
- Brindar un espacio sistemático de formación en vigilancia epidemiológica aplicada a eventos deportivos internacionales.
- Valorar la práctica profesional de los equipos de salud en contextos de riesgo.
- Fortalecer la capacidad de notificación, investigación y control de eventos epidemiológicos oportunos.
Objetivos
- Capacitar en conceptos de vigilancia epidemiológica.
- Sensibilizar frente a riesgos epidemiológicos nacionales en el marco de eventos deportivos masivos.
- Reforzar el uso de formularios y plataformas de notificación (DHIS2).
- Promover medidas de prevención y control oportuno de brotes.
Destinatarios / Participantes
Médicos y equipos de salud de delegaciones extranjeras participantes de los eventos deportivos masivos internacionales realizados en Chile.
Enfoque pedagógico del Curso
El enfoque pedagógico del curso está orientado a la práctica aplicada en el contexto de eventos deportivos masivos internacionales. Se privilegia la reflexión crítica sobre situaciones reales de vigilancia epidemiológica, la integración de nuevos conocimientos y su retorno a la práctica en terreno, contribuyendo a fortalecer las capacidades de los equipos de salud en la detección temprana y control de riesgos epidemiológicos.
El curso otorga un papel activo a los participantes, quienes son protagonistas del proceso de aprendizaje mediante el análisis reflexivo, el uso de casos prácticos y la aplicación de herramientas digitales de vigilancia. El aprendizaje se construye de manera progresiva y práctica, con un enfoque orientado a la acción y a la toma de decisiones oportunas en salud pública.
Finalmente, se busca fortalecer la autonomía en el aprendizaje, incentivando la exploración de materiales complementarios y la capacidad de aplicar lo aprendido en el entorno real durante la participación en eventos deportivos internacionales.
2da. Edición Herramientas prácticas para promover cambios de conductas en el contexto de la Estrategia de Cuidado Integral Centrado en las Personas (ECICEP), utilizando el enfoque de la Medicina del Estilo de Vida" 2025
Este curso ha sido diseñado con el propósito de apoyar la formación de los equipos de salud y favorecer con ello, una mayor comprensión, desarrollo e implementación del Modelo de Atención Integral de Salud Familiar y Comunitaria, el cual brinda un marco para la acción y desempeño de los equipos de salud en el cuidado integral centrado en las personas, familias y comunidades.
El Modelo de Atención Integral en Salud Familiar y Comunitaria está basado en tres principios irrenunciables: Centrado en la Persona; Integralidad y Continuidad de los Cuidados, y desde estos principios, se desprenden los ejes de Acción que permiten organizar y fortalecer el quehacer de la Atención Primaria de Salud.
Propósito del curso
Favorecer una comprensión mayor de la promoción de cambios de conducta sostenibles en la salud de las personas, en el contexto de la Estrategia de cuidado integral centrado en las personas.
Competencias
Este curso promueve en quienes participan, el desarrollo de competencias de reflexión, aprendizaje, participación y diseño de procesos metodológicos que permiten el desarrollo de las funciones y estrategias de la promoción de cambios de conducta utilizando el enfoque de la Medicina del Estilo de Vida
Objetivo
Que las y los participantes del curso desarrollen competencias para promover cambios de conducta sostenibles en las personas, integrando herramientas prácticas de coaching, entrevista motivacional y planificación basada en Metas SMART, en el contexto de la Estrategia de Cuidado Integral Centrado en las Personas (ECICEP), utilizando el enfoque de la Medicina del Estilo de Vida.
"Curso Financiado con una contribución del Proyecto Comunidades Conectada.
Metodología y recomendaciones para la identificación de activos comunitarios en salud.
Fundamentación
El curso “Herramientas para la Promoción de Salud basadas en Activos en el marco del Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS)” responde a la necesidad de fortalecer las competencias de los equipos de Atención Primaria de Salud (APS) en la promoción de la salud con un enfoque integral, participativo y territorial.
El enfoque de activos para la salud propone mirar y valorar los recursos, capacidades y fortalezas presentes en personas, familias y comunidades, reconociéndolos como factores que potencian el bienestar y reducen inequidades. Este modelo complementa la visión centrada en déficits, favoreciendo en conjunto procesos de participación social, cohesión comunitaria y acción intersectorial.
En sintonía con el Modelo de Atención Integral en Salud Familiar y Comunitaria (MAIS) y con los marcos de referencia de la OPS/OMS, el curso promueve un cambio de paradigma: de la atención centrada en la enfermedad hacia una construcción social de la salud, donde las comunidades son protagonistas y los equipos de APS actúan como facilitadores y aliados estratégicos.
El curso integra además el enfoque de salutogénesis, que centra la atención en los factores que generan y mantienen salud, incluso en contextos adversos, fortaleciendo la capacidad de afrontamiento y el sentido de coherencia en las personas y colectivos.
A través de metodologías participativas como el mapeo de activos, la cartografía social o el diálogo de saberes, se espera que las y los participantes desarrollen herramientas prácticas para:
- Identificar y dinamizar activos comunitarios en sus territorios.
- Incorporar la perspectiva de determinantes sociales de la salud en su quehacer.
- Fortalecer la participación comunitaria en la toma de decisiones.
- Promover estrategias de promoción culturalmente pertinentes y sostenibles.
De esta manera, el curso contribuye al fortalecimiento del rol de la APS como estrategia clave para la equidad, la integralidad y la transformación social en salud.
Propósito del curso
El propósito del curso es fortalecer las capacidades de los equipos de Atención Primaria de Salud para promover el bienestar y la equidad en los territorios, mediante la incorporación del enfoque de activos para la salud y la salutogénesis en su práctica cotidiana, fomentando la participación comunitaria, el trabajo intersectorial y la generación de estrategias culturalmente pertinentes y sostenibles, en coherencia con el Modelo de Atención Integral en Salud (MAIS).
Competencias
Este curso a cápsula busca desarrollar en las y las participantes competencias que contribuyan a:
- Comprender los enfoques de activos para la salud, salutogénesis y determinantes sociales, integrándolos en su marco de referencia para la práctica en APS.
- Identificar y valorar activos comunitarios, reconociendo su potencial para fortalecer el bienestar y reducir inequidades en salud.
- Diseñar y aplicar metodologías participativas de mapeo y diagnóstico de salud comunitario.
- Facilitar procesos de participación comunitaria, promoviendo el protagonismo, la agencia y la toma de decisiones compartidas entre equipos de salud, comunidad e intersector.
- Integrar el enfoque integral y territorial del MAIS en la planificación de acciones de promoción de la salud, asegurando continuidad del cuidado y articulación con redes e intersector.
Herramientas prácticas para promover cambios de conductas en el contexto de la Estrategia de Cuidado Integral Centrado en las Personas (ECICEP), utilizando el enfoque de la Medicina del Estilo de Vida" 2025
Este curso ha sido diseñado con el propósito de apoyar la formación de los equipos de salud y favorecer con ello, una mayor comprensión, desarrollo e implementación del Modelo de Atención Integral de Salud Familiar y Comunitaria, el cual brinda un marco para la acción y desempeño de los equipos de salud en el cuidado integral centrado en las personas, familias y comunidades.
El Modelo de Atención Integral en Salud Familiar y Comunitaria está basado en tres principios irrenunciables: Centrado en la Persona; Integralidad y Continuidad de los Cuidados, y desde estos principios, se desprenden los ejes de Acción que permiten organizar y fortalecer el quehacer de la Atención Primaria de Salud.
Propósito del curso
Favorecer una comprensión mayor de la promoción de cambios de conducta sostenibles en la salud de las personas, en el contexto de la Estrategia de cuidado integral centrado en las personas.
Competencias
Este curso promueve en quienes participan, el desarrollo de competencias de reflexión, aprendizaje, participación y diseño de procesos metodológicos que permiten el desarrollo de las funciones y estrategias de la promoción de cambios de conducta utilizando el enfoque de la Medicina del Estilo de Vida
Objetivo
Que las y los participantes del curso desarrollen competencias para promover cambios de conducta sostenibles en las personas, integrando herramientas prácticas de coaching, entrevista motivacional y planificación basada en Metas SMART, en el contexto de la Estrategia de Cuidado Integral Centrado en las Personas (ECICEP), utilizando el enfoque de la Medicina del Estilo de Vida.
"Curso Financiado con una contribución del Proyecto Comunidades Conectada.
Programación Operativa en Atención Primaria De Salud como Herramienta de Gestión
La planificación local impone el desafío de proponer desde el Ministerio de Salud, la máxima coincidencia entre los procesos que se viven en los diferentes niveles de la red de salud, así como hacer coincidir los principios de la planificación para lograr, entre otros resultados, una buena coordinación de la red de cada territorio.
Para que la planificación sanitaria establecida por los gestores asistenciales se lleve a la práctica y se ejecuten las acciones de salud que pretenden responder a las necesidades de salud de la población en cada uno de los establecimientos de su dependencia, debe confluir un proceso más: la Programación.
Se espera que la programación en atención primaria se incorpore como una herramienta para equipos gestores, de cabecera, directivos de establecimientos y de nivel comunal. Para los equipos técnicos, se espera que el proceso programático y los resultados que se generen de éste les permita identificar oportunidades de mejora en su estructura, producción de actividades y construcción de agendas. A nivel de directivos, la programación permite identificar y abordar el cierre de brechas de la fuerza laboral en salud y los procesos de gestión necesarios para mejorar la salud de la población.
"Curso Financiado con una contribución del Proyecto Comunidades Conectada.
Herramientas para el apoyo en la Toma de Decisiones en Salud y El Plan De Cuidado Integral Consensuado - Chile
El Modelo de Atención Integral de Salud Familiar y Comunitaria (MAISFC) implementado en Atención Primaria, procura establecer una relación cercana y de colaboración entre los equipos de salud y las personas, sus familias y las comunidades, poniéndolas en el centro de la toma de decisión y reconociéndose como integrantes de un sistema sociocultural diverso y complejo en el cual sus miembros deben ser activos en el cuidado de su salud.
Esta cápsula promueve en quienes participan, el desarrollo de competencias de reflexión, aprendizaje, participación y diseño de procesos metodológicos que permiten el desarrollo de las funciones y estrategias de la promoción de la salud y prevención de enfermedades con los actores del territorio a cargo en el marco de acción del Modelo de Atención Integral de Salud familiar y comunitario a través de la comprensión de las distintas herramientas que existen para que los equipos apoyen la toma de decisiones en salud de las personas que atendemos, relevando la construcción del plan de cuidado integral y consensuado, el cual desde su teorización hasta su construcción debe ser manejado por todo el equipo de salud del establecimiento.
"Curso Financiado con una contribución del Proyecto Comunidades Conectada.
Comunidad de práctica: Red de Fondos de salud-REFSA
La consejería, elemento clave para la prevención de la desnutrición crónica infantil - Ecuador
Este curso se enfoca en la consejería efectiva como una estrategia fundamental para combatir la desnutrición crónica infantil (DCI) en Ecuador, una problemática que afecta significativamente el desarrollo de 1 de cada 5 niños menores de dos años. Tiene consecuencias
a largo plazo en el desarrollo físico, cognitivo y socioemocional de los niños
y niñas. Abordar esta problemática requiere un enfoque integral que involucre
la promoción de prácticas de alimentación y cuidado saludables desde la
gestación y durante los primeros dos años de vida. En este contexto, la
consejería efectiva emerge como una herramienta fundamental para empoderar a
las gestantes, familias y cuidadores de niños y niñas, por medio del compartir
saberes, aplicando habilidades efectivas de comunicación y brindando apoyo para
la adopción de un cambio de comportamiento que prevengan la DCI.
- Enfoque del curso: Promover prácticas saludables de alimentación y cuidado desde la gestación hasta los dos años de vida, a través de la consejería.
- Objetivo: Fortalecer las habilidades de comunicación y el entendimiento del contexto local de la DCI para que los participantes puedan ofrecer consejerías más efectivas.
- Dirigido a: Profesionales de la salud en Ecuador, especialmente del primer nivel de atención (médicos familiares, nutricionistas, enfermeras, obstetras, TAPS).
- A lo largo de 5 módulos, los participantes:
- Explorarán los fundamentos de la consejería, incluyendo la importancia de considerar el contexto sociocultural de las personas usuarias.
- Desarrollarán habilidades de comunicación interpersonal esenciales.
- Adquirirán conocimientos técnicos clave sobre los cuidados de salud, alimentación y desarrollo materno-infantil.
- Aplicarán los aprendizajes mediante el análisis de casos prácticos contextualizados en las diversas regiones del país.
- Modalidad y duración: Curso gratuito de autoaprendizaje, con una duración de 40 horas.
Recomendaciones básicas de Manejo de Quimioterapia Pediátrica
Anualmente, más de 400,000 niños, niñas y adolescentes (NNA) son diagnosticados de cáncer en el mundo y se estima que en países de bajos y medianos ingresos solo el 30% sobrevivirá. En América Latina y el Caribe, al menos 30.000 NNA menores de 19 años resultarán afectados por el cáncer anualmente. De ellos, cerca de 10.000 fallecerán a causa de esta enfermedad.
En 2018, el St. Jude Children's Research Hospital (St. Jude) y la Organización Mundial de la Salud (OMS), en colaboración con otros socios globales, lanzaron la Iniciativa Global de la OMS para el Cáncer Infantil (GICC) para ayudar a abordar las desigualdades e inequidades en el cáncer infantil. supervivencia entre países. En los países de ingresos bajos y medianos (PIBM), los servicios contra el cáncer infantil a menudo no están disponibles o no son asequibles debido a la compra inadecuada de medicamentos en el sector público y la disponibilidad limitada de servicios de diagnóstico y tratamiento. La Plataforma Global para el Acceso a Medicamentos contra el Cáncer Infantil (Plataforma Global) (GPACCM) se lanzó en 2021 para trabajar con los países a fin de facilitar el suministro de medicamentos contra el cáncer infantil seguros y eficaces a aproximadamente 120 000 niños en países de ingresos bajos y medianos para 2027.
En este sentido, la OMS, St. Jude, la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y UNICEF están trabajando juntos para desarrollar un programa piloto con la primera cohorte de seis (6) países, uno para cada región: Ecuador, Jordania, Mongolia, Nepal, Uzbekistán y Zambia.
Atendiendo a la solicitud del Ministerio de Salud de Ecuador y para darle continuidad al proceso de implementación de la Plataforma en el país, el presente curso se desarrolla con el objetivo de proporcionar a los profesionales de la salud de los centros participantes de la GPACCM en Ecuador una formación integral y basada en evidencia sobre el manejo seguro y eficaz de medicamentos oncológicos pediátricos, con el fin de mejorar la calidad del tratamiento del cáncer infantil, minimizar los riesgos asociados con la manipulación de medicamentos citotóxicos, y optimizar los resultados terapéuticos en pacientes pediátricos.
Curso Prevención y Control de Infecciones Hospitalarias
El Ministerio de Salud de Paraguay, en colaboración con la OPS, invita a profesionales y estudiantes del área de salud a participar en el Curso de Bioseguridad. Este curso virtual de autoaprendizaje tiene como objetivo fortalecer los conocimientos sobre protocolos y normativas vigentes en bioseguridad para garantizar prácticas seguras en el ámbito hospitalario.
Modalidad: 100% virtual, autoaprendizaje.
Duración: 20 horas certificadas
Destinatarios: Estudiantes del área de salud. Profesionales y trabajadores del Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social de Paraguay.