Ce cours fait partie du processus de renforcement des capacités WASH pour les équipes médicales d'urgence (EMT) dans la région des Amériques, accompagnant les webinaires EMT ignite qui ont été dispensés lors de la réponse à la pandémie de COVID-19, ainsi que les dons de kits de traitement de l'eau, basés sur le même processus expliqué dans ce cours, qui ont été faits aux équipes médicales d'urgence nationales de la région dans le but de renforcer les mécanismes de réponse sanitaire locaux et régionaux grâce à une meilleure autosuffisance.

Programme de cours

Introduction au cours

Les équipes médicales d'urgence sont des groupes de professionnels de la santé, comprenant des médecins, des infirmières, des techniciens de premiers secours et des logisticiens, qui fournissent des soins cliniques aux personnes touchées par une situation d'urgence. Elles proviennent de gouvernements, d'organisations caritatives et non gouvernementales (ONG), de l'armée, d'organismes de protection civile, de réseaux humanitaires internationaux (dont le Mouvement international de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge), de Médecins sans frontières (MSF), d'équipes sous contrat avec l'ONU et du secteur privé à but lucratif. Ils travaillent selon des normes minimales convenues par la communauté des EMT et ses partenaires, et sont déployés avec la formation et l'autonomie nécessaires pour ne pas surcharger un système national déjà sollicité.

Dans le cadre de l'autosuffisance, la capacité à fournir de l'eau pendant les jours où les EMT sont déployées doit être démontrée. Elles doivent donc disposer de l'équipement et des consommables nécessaires, ainsi que de l'expertise technique pour pouvoir mener à bien le processus d'approvisionnement, de la collecte de l'eau à la consommation, en passant par le transport, le stockage, le traitement et la désinfection.

Ce cours d'introduction sur l'approvisionnement en eau dans les déploiements d'EMT vise à fournir aux personnes impliquées dans le déploiement et le fonctionnement de ces équipes les outils et les connaissances nécessaires pour se préparer et répondre de manière opportune et agile aux urgences, aux catastrophes et aux pandémies, en respectant les normes techniques minimales recommandées par l'OMS/OPS.

Le cours couvre les domaines suivants liés à l'approvisionnement en eau : le captage, le transport, le stockage, le prétraitement, la filtration, la désinfection résiduelle, la distribution et l'analyse de l'eau.

Objectif

L'objectif de ce cours est de transmettre les connaissances théoriques de base pour permettre la mise en place d'un système d'approvisionnement en eau au sein d'une équipe médicale d'urgence et d'améliorer son autonomie et sa sécurité lors de son déploiement.

Objectifs

A l'issue de la formation, les participants seront capables de :

• Comprendre ce qu'implique la présence d'un système d'approvisionnement en eau dans une EMT.
• Comprendre comment sélectionner correctement un point de collecte dans un déploiement.
• Décider comment transporter l'eau lors d'une intervention d'urgence.
• Calculer le nombre et le type de réservoirs et la manière de stocker l'eau dans un EMT.
• Définir les procédures préliminaires nécessaires pour que l'eau soit adaptée au processus de filtration.
• Sélectionner l'équipement de filtration souhaité dans un système EMT pour l'approvisionnement en eau.
• Avoir les connaissances de base pour effectuer une chloration résiduelle de l'eau.
• Concevoir et obtenir un système de distribution d'eau dans un EMT.
• Acquérir et utiliser l'équipement nécessaire à l'analyse de l'eau dans une EMT.

Destinataires

Ce cours d'introduction à l'approvisionnement en eau dans une équipe médicale d'urgence est destiné à tout le personnel opérationnel d'une équipe médicale d'urgence impliqué et/ou intéressé par la conception, l'acquisition d'équipements et le fonctionnement du processus d'approvisionnement en eau potable lors d'un déploiement d'intervention en cas d'urgence, de catastrophe ou de pandémie.

Durée de la formation

Deux heures.

Modalité du cours

Cours autodidacte, gratuit, ouvert au public et sans délai d'achèvement.

Structure du cours

Session 0 : Introduction au cours 

Session 1 : Collecte.

           Animation 1 : Théorie

           Audiovisuel 1 : Exemple visuel

Confirmation des connaissances 1 (test de 5 questions, 10 minutes)

Session 2 : Transport.

Animation 2 : Théorie

           Audiovisuel 2 : Exemple visuel

Confirmation des connaissances 2 (test de 5 questions, 10 minutes)

Session 3 : Stockage.

Animation 3 : Théorie

           Audiovisuel 3 : Exemple visuel

Confirmation des connaissances 3 (test de 5 questions, 10 minutes)

Session 4 : Prétraitements .

Animation 4 : Théorie

           Audiovisuel 4 : Exemple visuel

Confirmation des connaissances 4 (test de 5 questions, 10 minutes)

Session 5 : Filtration

           Animation 5 : Théorie

           Audiovisuel 5 : Exemple visuel

Confirmation des connaissances 5 (test de 5 questions, 10 minutes)

Session 6 : Chloration résiduelle.

           Animation 6 : Théorie

           Audiovisuel 6 : Exemple visuel

Confirmation des connaissances 6 (test de 5 questions, 10 minutes)

Session 7 : Distribution.

           Animation 7 : Théorie

           Audiovisuel 7 : Exemple visuel

Confirmation des connaissances 7 (test de 5 questions, 10 minutes)

Session 8 : Analyse de l'eau.

           Animation 8 : Théorie

           Audiovisuel 8 : Exemple visuel

Confirmation des connaissances 8 (test de 5 questions, 10 minutes)

Évaluation et certification

Après chaque session, les participants doivent remplir une courte évaluation qui leur permet de renforcer les connaissances acquises. L'évaluation donne aux participants de multiples occasions de répondre correctement jusqu'à ce qu'ils obtiennent le score requis d'au moins 70 %.

Les participants qui satisfont à cette exigence dans toutes les évaluations de confirmation des connaissances et qui répondent à l'enquête de qualité sur le Campus virtuel de santé publique (CVSP) pourront télécharger leur certificat d'achèvement du cours délivré par l'Organisation panaméricaine de la santé.

Références

Un document contenant les références bibliographiques utilisées pour l'élaboration du contenu du cours sera joint au cours.

Remerciements

Le contenu de cette édition espagnole a été élaboré en collaboration avec les équipes EMT du Costa Rica, du Panama et du Mexique, et avec le soutien d'experts du Secrétariat régional de l'EMT de l'OPS.