A síndrome do impostor e o esgotamento são altamente prevalentes entre estudantes e residentes de medicina, impactando significativamente sua saúde mental e desenvolvimento profissional. O surgimento de intervenções educacionais online oferece uma solução promissora, proporcionando acessibilidade e flexibilidade para abordar essas questões. Esta revisão sistemática visa avaliar a eficácia de intervenções educacionais online na redução da síndrome do impostor e do esgotamento entre estudantes de medicina.