eLearning para la formación de profesionales de la salud a nivel de Pregrado - una revisión sistemática documentando una transformación radical en el desarrollo del recurso humano en salud
Esta publicación sobre "eLearning for undergraduate health professional education - a systematic review informing a radical transformation of health workforce development" ("eLearning para la formación de profesionales de la salud a nivel de Pregrado - una revisión sistemática documentando una transformación radical en el desarrollo del recurso humano en salud”) responde a la necesidad a nivel de los países para el uso de evidencias para informar y guiar la formación de profesionales de la salud, como un vehículo importante para preparar profesionales de la salud que sean “idóneos”.
El Departamento de Recursos Humanos para la Salud de la Organización Mundial de la Salud (OMS), en colaboración con el Departamento de Conocimientos, Ética e Investigación, encargó al Global eHealth Unit (Unidad Global de eSalud) en el Imperial College de Londres, para que llevara a cabo una revisión sistemática de la literatura científica para evaluar la efectividad del eLearning (o Educación virtual) para la formación de profesionales de la salud a nivel de pregrado.
A nivel global, esto apoyará la implementación de la estrategia mundial sobre recursos humanos para la salud de la OMS, al brindar la mejor evidencia sobre cómo y dónde puede aprovecharse el eLearning en los contextos nacionales. El informe también ofrece un punto de partida para el desarrollo de futuras directrices para la formación inicial y líneas de investigación futuras.