A pandemia de COVID-19 teve um impacto grave na disponibilidade, distribuição e qualidade dos recursos humanos para a saúde (RHS) e exacerbou as desigualdades existentes na área da saúde, tanto dentro dos países como entre eles, em diferentes níveis de atendimento dos setores público e privado, com baixa retenção de pessoal nas áreas rurais e mal atendidas e altas taxas de mobilidade e migração. Além disso, a pandemia destacou a escassez crônica e a má distribuição de profissionais de saúde na Região, bem como o subinvestimento em educação, treinamento e desenvolvimento profissional de uma força de trabalho de saúde adequada nos países.
Várias políticas e estratégias adotadas pelos Estados Membros da Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS) abordam a necessidade de fortalecer os profissionais de saúde por meio de educação, pesquisa e outros investimentos. A nova Política da Força de Trabalho em Saúde 2030 da OPAS: Fortalecimento dos recursos humanos em saúde para sistemas de saúde resilientes (EC 172/14),1 e tem linhas estratégicas de ação que enfatizam a importância do investimento suficiente e sustentado em educação, incluindo estratégias e planos de educação continuada baseados em competências; a organização de equipes interprofissionais no primeiro nível de atenção; como parte dos esforços conjuntos para fortalecer os recursos humanos em saúde; aumentar a resiliência dos sistemas de saúde; aumentar o acesso aos serviços de saúde; e promover a integração regional.
Nesse contexto, é importante fazer um balanço das mudanças recentes na educação dos profissionais de saúde e abordar a necessidade e os desafios de transformar o processo educacional. A educação dos profissionais de saúde evoluiu antes, durante e depois da pandemia da COVID-19, portanto, é necessário identificar as tendências que levaram à sua transformação. Além disso, a pandemia destacou a necessidade de melhorar a educação dos profissionais de saúde, expandindo seu conteúdo e usando tecnologias inovadoras de informação em saúde. Há uma janela de oportunidade para promover discussões oportunas e soluções conjuntas para reexaminar e potencialmente redesenhar a educação dos profissionais de saúde na Região.
Abordar temas relevantes na educação dos profissionais de saúde, por meio de discussões e troca de experiências e perspectivas de autoridades nacionais e especialistas internacionais de alto nível reconhecidos na área de recursos humanos para a saúde e educação, no contexto da recém-aprovada Política sobre a Força de Trabalho em Saúde 2030 que a OPAS/OMS apresentará durante esse evento.
Desafios e oportunidades para transformar a educação dos profissionais de saúde.
Apresentação do documento "Política sobre a força de trabalho em saúde para 2030: fortalecendo os recursos humanos em saúde para alcançar sistemas de saúde resilientes".
Pesquisa e experiência: quais são as tendências e oportunidades atuais para a transformação da educação dos profissionais de saúde no contexto global e/ou regional?
- Rhonda Sealey-Thomas, Diretora Assistente, OPAS/OMS.
- E. Benjamin Puertas, Chefe da Unidade de Recursos Humanos para a Saúde, OPAS/OMS.
- Isabela Cardoso, Secretária, Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES), Ministério da Saúde, Brasil.
- Leslie Ramsammy, Assessor, Ministro da Saúde, Guiana.
- Gloriana Mora, Chefe da Unidade de Recursos Humanos para a Saúde, Ministério da Saúde, Costa Rica.
- Silvia Cassiani, Assessora Regional de Enfermagem e Técnicos de Saúde, OPAS/OMS
- Wendy Sealy, Coordenadora e Professora, Programa de Enfermagem, Mestrado em Enfermagem, Faculdade de Ciências Médicas, Universidade das Índias Ocidentais.
- Marcos Nuñez, Presidente da Federação Pan-Americana de Escolas de Medicina (PAFAMS).
- Laura Magaña, Presidente e Diretora Executiva, Associação de Escolas e Programas de Saúde Pública (ASPPH).