Transformando a educação dos profissionais de saúde para 2030

A pandemia de COVID-19 teve um impacto grave na disponibilidade, distribuição e qualidade dos recursos humanos para a saúde (RHS) e exacerbou as desigualdades existentes na área da saúde, tanto dentro dos países como entre eles, em diferentes níveis de atendimento dos setores público e privado, com baixa retenção de pessoal nas áreas rurais e mal atendidas e altas taxas de mobilidade e migração. Além disso, a pandemia destacou a escassez crônica e a má distribuição de profissionais de saúde na Região, bem como o subinvestimento em educação, treinamento e desenvolvimento profissional de uma força de trabalho de saúde adequada nos países.  
Várias políticas e estratégias adotadas pelos Estados Membros da Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS) abordam a necessidade de fortalecer os profissionais de saúde por meio de educação, pesquisa e outros investimentos. A nova Política da Força de Trabalho em Saúde 2030 da OPAS: Fortalecimento dos recursos humanos em saúde para sistemas de saúde resilientes (EC 172/14),1 e tem linhas estratégicas de ação que enfatizam a importância do investimento suficiente e sustentado em educação, incluindo estratégias e planos de educação continuada baseados em competências; a organização de equipes interprofissionais no primeiro nível de atenção; como parte dos esforços conjuntos para fortalecer os recursos humanos em saúde; aumentar a resiliência dos sistemas de saúde; aumentar o acesso aos serviços de saúde; e promover a integração regional.
Nesse contexto, é importante fazer um balanço das mudanças recentes na educação dos profissionais de saúde e abordar a necessidade e os desafios de transformar o processo educacional. A educação dos profissionais de saúde evoluiu antes, durante e depois da pandemia da COVID-19, portanto, é necessário identificar as tendências que levaram à sua transformação. Além disso, a pandemia destacou a necessidade de melhorar a educação dos profissionais de saúde, expandindo seu conteúdo e usando tecnologias inovadoras de informação em saúde.  Há uma janela de oportunidade para promover discussões oportunas e soluções conjuntas para reexaminar e potencialmente redesenhar a educação dos profissionais de saúde na Região.