Ce cours a été développé dans le contexte de l'Initiative de l'OMS sur les déchets électriques et électroniques et la santé des enfants, lancée en 2013 en raison des préoccupations croissantes concernant les impacts des déchets électroniques sur la santé des enfants.
les déchets électroniques sont recyclés avec des technologies informelles qui provoquent une contamination par des éléments toxiques présents dans les appareils électriques et électroniques ou par les toxines générées par leur traitement précaire. Il existe donc un risque d' exposition professionnelle et environnementale tant pour les travailleurs que pour les enfants (dont beaucoup sont des filles et des fils de travailleurs) qui sont en contact avec des appareils électroniques ou des déchets lors de leur utilisation, de leur collecte, de leur stockage, de leur manipulation et de leur recyclage. En raison de l'exposition aux toxines , des problèmes de santé peuvent survenir.
Compte tenu de l'augmentation de la production de ces appareils et du pourcentage élevé de recyclage informel, la contamination associée à une mauvaise gestion des déchets électroniques devrait être considérée comme une priorité de santé publique , surtout en raison du risque d' exposition des enfants et les filles dans leurs différentes phases de développement. Par conséquent, la mauvaise manipulation des appareils électroniques lors du recyclage doit être abordée de manière multidisciplinaire, couvrant différents secteurs de la société.
Objectif du cours
Fournir un contenu minimum pour faire face aux risques toxicologiques associés à la gestion précaire des DEEE en tant que problème de santé publique . Ainsi , le cours propose l' intégration des connaissances dans divers domaines et présente des instruments qui permettent l'identification des problèmes de santé découlant du risque accumulé, dans des lieux où les appareils électriques et électroniques sont recyclés avec des technologies déficientes . De plus , le cours établit des lignes directrices pour la coordination d' équipes techniques multidisciplinaires . Ces lignes directrices sont utiles dans la conception de dispositifs contextualisés visant à réduire les risques identifiés. Surtout pour les risques qui affectent les groupes de population les plus vulnérables, parmi lesquels se distinguent les filles et les garçons.
Objectifs du cours
Acquérir une vision globale de la méthodologie d'évaluation des risques sanitaires, en mettant l'accent sur le risque pour les filles et les garçons, et son application dans les sites contaminés par la gestion précaire des déchets électroniques.
Objectifs d'apprentissage
Le programme propose que le participant soit capable d'identifier les risques pour la santé, en particulier pour les garçons et les filles, en raison de la présence de menaces chimiques, physiques, biologiques et/ou sociales, dérivées du travail informel dans la gestion des déchets électroniques.
L'étudiant comprendra l'importance des DEEE en tant que problème de santé publique, sera formé à la recherche d'informations techniques et scientifiques pour rester à jour dans sa pratique quotidienne, et sera initié aux principes éthiques pour faire face à des problèmes complexes.
Durée
Le cours est ouvert et disponible sur le Campus Virtuel de Santé Publique (CVSP). Comme il s'agit d'un cours d'auto-apprentissage, les participants peuvent régler leurs temps et moments de dévouement. Le temps estimé pour terminer tous les modules et l'évaluation finale est de 20 heures.
Attestation
Les participants qui examinent tout le matériel, réussissent les évaluations et répondent à l'enquête de qualité du CVSP pourront télécharger le certificat de participation et d'approbation équivalent à 20 heures délivré par l'Organisation panaméricaine de la santé (OPS)/Organisation mondiale de la santé (OMS). .
Public objectif
En principe, le cours est proposé aux professionnels de la santé et de l'environnement, ainsi qu'aux étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs dans ces domaines. Cependant, comme le cours est conçu dans un langage académique accessible, il peut être suivi par des professionnels d'autres domaines intéressés par le sujet, tels que les décideurs en matière de politiques publiques pour les DEEE, les entrepreneurs sociaux et économiques dans le domaine du recyclage et les dirigeants communautaires dans le domaine des DEEE. zones concernées par les DEEE.
Structure
Module 1 : Généralités sur les résidus d’appareils électriques et électroniques
Module 2 : Distinguer les modes d’exposition résultant du recyclage informel des RAEE
Module 3 : Méthodologies d’estimation ou d’évaluation du risque sanitaire
Module 4 : Risques propres à la population enfantine, aux femmes en âge de procréer et aux travailleurs informels
Module 5 : La communication des risques et leur gestion
Module 6 : Nécessité de constituer des groupes multidisciplinaires et multisectoriels
Module 7 : Introduction à la stratégie de méthodologie rapide et sa structure