Avaliação de competências

Contexto
A crescente complexidade dos sistemas de saúde e a importância cada vez maior dos determinantes sociais da saúde exigem médicos formados com uma perspectiva populacional. No entanto, a avaliação das competências em saúde pública na formação médica de graduação permanece heterogênea, com limitada integração conceitual e ausência de abordagens padronizadas.

Objetivo
Mapear e caracterizar as evidências científicas sobre as estratégias utilizadas para avaliar as competências em saúde pública em estudantes de medicina de graduação.