[Curso Cerrado] Un enfoque étnico en salud
Categoría de cursosCursos finalizados no públicos
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[Curso cerrado] Vigilancia Centinela de Influenza
Categoría de cursos(PHE) Emergencias de Salud - Influenza
Resumen:
Este curso virtual de ritmo perzonalizado ofrece una visión general sobre la influenza, así como una formación a profundidad sobre la finalidad y los procedimientos involucrados en la realización de la vigilancia centinela de influenza. Los participantes aprenden a través de una combinación de lecciones en línea - conferencias con contenidos interactivos y actividades basadas en escenarios descargables que les ayuden a aplicar los conceptos aprendidos.
Proposito General:
El curso de la vigilancia centinela de influenza ofrece formación accesible en la web sobre la Vigilancia Centinela de influenza para profesionales y técnicos de laboratorio de salud pública. Los participantes aprenderán qué tipo de datos obtener de los pacientes con influenza, de las muestras de pacientes, y los métodos para recopilar estos datos. Por último, los participantes aprenderán a analizar, resumir, reportar, presentar e interpretar los datos recolectados dentro de un sistema de vigilancia centinela de influenza. Cada uno de los cuatro módulos contiene lecciones en línea, una actividad práctica que se puede realizar de forma individual o en grupo, una guía de instructor para completar la actividad, y un cuestionario que cubre los principales puntos de enseñanza de cada módulo.
Objetivos Generales del Curso:
Los principales objetivos son proporcionar la formación en salud pública sobre influenza ; introducir los principales pasos y conceptos involucrados en la realización de la vigilancia en salud pública; y discutir los fundamentos y objetivos para la realización de la vigilancia centinela de la influenza.
Acciones contra el estigma en los contextos de salud en Latinoamérica - 2021
Categoría de cursos(NMH) Enfermedades No Transmisibles y Salud Mental
OBSERVACIÓN:
Este curso ha finalizado. Se realizó desde septiembre a octubre de 2021. Este es un espacio de consulta en el que puedes acceder a los distintos recursos de conocimiento (bibliografía, videos, guías, etc.), utilizados durante el desarrollo del curso. Puedes también omitir las fechas indicadas.
Algunos módulos, actividades y/o recursos han sido ocultados, debido a que fueron utilizados específicamente durante el curso. Este curso no generará certificado, debido a que está disponible para conocimiento general.
Introducción
El estigma se define como “marca o atributo que relaciona a la persona con características indeseables” (y genera antipatía, evitación, discriminación, deshumanización, explotación y daño dirigido hacia las personas fundamentándose en un valor social devaluado o en ciertas características personales o sociales) (Goffman, 1963).
Las personas con trastornos mentales y, por extensión, sus familiares y, en definitiva, todo lo que rodea la salud mental, incluyendo a los propios profesionales de salud mental, padecen los efectos del estigma. Éstos se traducen en una desventaja social muy importante que dificulta enormemente sus relaciones con el sistema de salud en todos sus niveles. Los profesionales sanitarios de cualquier especialidad no están a salvo de interiorizar estos estereotipos y prejuicios asumidos por su entorno, pudiendo reflejarse en sus actitudes y comportamientos hacia los pacientes en los diferentes servicios de salud.
El presente curso virtual se propone desde la certeza, basada en la observación, experiencia clínica y estudios empíricos, de que las personas con problemas de salud mental tienen dificultades en todas las etapas de su relación con los sistemas de salud, debido en gran medida a la presencia del estigma en sus distintas manifestaciones. Entre las dificultades más relevantes se encuentran la existencia de un mayor tiempo previo para solicitar consulta médica; barreras de acceso a la salud; una mayor probabilidad de problemas o errores en los diagnósticos; retrasos importantes, o no acceso a los tratamientos; y una dificultad mayor en los seguimientos de pacientes crónicos. Por todo ello, se considera imprescindible y urgente el abordaje por los profesionales de salud de los problemas asociados al estigma en sus contextos laborales.
El curso se imparte en el Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), con la colaboración de la Universidad Complutense de Madrid. Se trata de un curso que afronta el problema del estigma asociado a los problemas de salud mental en los contextos de salud. Está destinado a profesionales de salud de todas las especialidades que hagan atención directa a personas, o familiares de personas, con posibles trastornos mentales.
Objetivos
El objetivo principal del curso es el de ayudar a los profesionales de la salud a identificar el estigma asociado a los trastornos mentales y a poner en marcha acciones eficaces para su erradicación en los contextos laborales y profesionales de salud. De forma más concreta se pueden definir los siguientes objetivos específicos:
- Actualización en el conocimiento del estigma asociado a la enfermedad mental desde una perspectiva interseccional.
- Potenciar la reflexión sobre el origen e implicaciones del estigma en los contextos de salud.
- Recopilación de los estudios y acciones llevadas a cabo en cada país participante e identificar similitudes y particularidades del estigma en Latinoamérica.
- Conocimiento de los principales efectos que provoca el estigma en los contextos de salud y en la atención y cuidados a la salud de las personas con enfermedad mental y a sus familiares.
- Entrenar a los profesionales de salud para diseñar y poner en marcha acciones eficaces de lucha contra el estigma en contextos de salud.
Resultados esperados
Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para:
- Conocer los aspectos teóricos básicos del estigma de los trastornos mentales;
- Conocer los efectos del estigma sobre las intervenciones sanitarias;
- Ser capaces de identificar actitudes y comportamientos estigmatizantes en su medio laboral;
- Ser capaces de diseñar acciones contra el estigma en su medio laboral;
- Promover unos tratamientos y cuidados de salud más inclusivos.
Personas destinatarias
Este curso está pensado para aquellos profesionales de salud del primer y segundo nivel de salud y profesionales del sistema de salud con responsabilidad en formación del personal de salud que desarrollen su actividad en servicios de salud en países de Latinoamérica.
Duración del curso
Doce horas sincrónicas (seis sesiones de dos horas cada una, distribuidas semanalmente) y 30 horas de trabajo personal o grupal, haciendo un total de 42 horas.
Estructura y contenidos del curso
El curso está compuesto por cuatro módulos de contenidos, además de una sesión inicial introductoria y otra final de evaluación y cierre, tal y como se detalla a continuación:
Sesión de apertura del curso
- Presentación del curso y del Campus Virtual de Salud Pública.
- Presentación de participantes, profesorado y tutores.
- Cuestionario pre-curso.
Módulo 1: El estigma de los trastornos mentales.
- Sesión sincrónica: Introducción al estigma de los trastornos mentales. Definiciones. Tipos. Modelos teóricos. El estigma interseccional.
- Materiales de trabajo y reflexión: presentación, podcasts y lecturas.
- Vídeos: Identificando comportamientos de estigma.
- Trabajo tutorizado: Búsqueda documental de Acciones Contra el estigma en cada país.
Módulo 2: El estigma en los países latinoamericanos.
- Sesión sincrónica: Presentación de los trabajos de cada grupo de tutoría. Características del estigma en Latinoamérica (culturales, religiosas, sociológicas, etc.). Breve comparativa con otros países.
- Materiales de trabajo y reflexión: presentación, podcasts y lecturas.
- Vídeos: Identificando pensamientos automáticos de estigma.
- Trabajo tutorizado: Reflexión y aplicación a cada contexto laboral.
Módulo 3: Impacto del estigma en los contextos de salud.
- Sesión sincrónica: El estigma en los contextos de salud.
- Materiales de trabajo y reflexión: presentación, podcasts y lecturas.
- Vídeos: situaciones estigmatizantes en contextos de salud.
- Trabajo tutorizado: Búsqueda de ejemplos de acciones anti-estigma en el propio centro y personales.
Módulo 4: Acciones contra el estigma en los contextos de salud.
- Sesión sincrónica: Análisis de los vídeos. Principales acciones eficaces anti-estigma en contextos de salud. Buenas prácticas contra el estigma en contextos sanitarios: hacia una práctica de salud menos estigmatizante.
- Materiales de trabajo y reflexión: presentación, podcasts y lecturas.
- Vídeos: Identificando comportamientos y pensamientos de estigma.
- Trabajo tutorizado Diseño de acciones de cambio en los contextos laborales de los participantes.
Sesión de evaluación y Cierre del curso:
- Sesión sincrónica: Exposición de Buenas prácticas y trabajos. Cierre del curso.
- Cuestionario Post-curso (satisfacción y cambio de actitudes)
Agua, saneamiento e higiene (WASH ) y salud: trabajando juntos – Edición 2021
Categoría de cursos(SDE) Desarrollo Sostenible y Equidad en Salud
OBSERVACIÓN:
Este curso ha finalizado. Se realizó desde septiembre a noviembre de 2021. Este es un espacio de consulta en el que puedes acceder a los distintos recursos de conocimiento (bibliografía, videos, guías, etc.), utilizados durante el desarrollo del curso. Puedes también omitir las fechas indicadas.
Algunos módulos, actividades y/o recursos han sido ocultados, debido a que fueron utilizados específicamente durante el curso. Este curso no generará certificado, debido a que está disponible para conocimiento general.
Presentación
En el 2015, la OMS lanzó la estrategia global y el plan de acción en agua, saneamiento e higiene (Water, sanitation, and hygiene, por sus siglas en inglés WASH) y las enfermedades tropicales desatendidas, para promover nuevas formas de alianza e inversión. Posteriormente, se desarrolló el marco de trabajo sobre comportamientos, ambiente, inclusión social y tratamiento (Behaviours, Environment, Social inclusión, and Treatment, por sus siglas en inglés BEST) el cual busca apoyar la estrategia WASH ofreciendo un marco conceptual útil para asegurar todas las acciones necesarias.
Adicional a esto, los Estados Miembros de la OPS/OMS aprobaron el plan de acción para eliminar las enfermedades infecciosas desatendidas (EID) en las Américas, 2016-2022 (Res. CD55.R9 del 2016) el cual incluye como una de las líneas estratégicas de acción, el trabajo intersectorial para promover y poner en marcha acciones integradas para abordar los determinantes relacionados con las EID como el acceso a agua segura, saneamiento, vivienda adecuada, educación en higiene, entre otros.
Es por esto por lo que el desarrollo de este curso regional “WASH y Salud, trabajando juntos”, on-line surge de la necesidad de promover en la Región de las Américas el trabajo coordinado entre los responsables de las acciones de agua, saneamiento e higiene, así como de las enfermedades infecciosas desatendidas para unir esfuerzos que permitan avanzar en las metas de control y eliminación.
Propósitos del Curso
El Curso se propone brindar un espacio para que los participantes realicen una preparación adecuada de la gestión WASH y Salud, trabajando juntos” a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Objetivos
- Conocer las herramientas y recursos disponibles para apoyar el trabajo intersectorial para el control y eliminación de las EID (WASH y Salud Trabajando Juntos).
- Usar las herramientas y recursos disponibles en WASH y Salud Trabajando Juntos para proponer un plan de acción que tenga como objetivo el control y la eliminación de las EID y mejorar el acceso a los servicios de agua, saneamiento e higiene en las comunidades y poblaciones más necesitadas que viven en condiciones vulnerables en la Región de las Américas.
Destinatarios/ Participantes
Grupos Inter programáticos e intersectoriales conformados por delegados de los sectores de salud, agua y saneamiento que tienen relación con las acciones para el control y eliminación de las enfermedades infecciosas desatendidas en la región de las Américas. Estos grupos Inter programáticos estarán conformados por: 1) delegados de los programas relacionados con el control y eliminación de las Enfermedades Infecciosas Desatendidas (EID), de los departamentos y programas a cargo de los temas de agua y saneamiento, estilos de vida saludables, entornos saludables, entre otros, de los Ministerios de Salud de los países de la Región de las Américas, y 2) delegados de los Ministerios que se encargan de los temas de agua y saneamiento en los países de la Región de las Américas.
Anticoncepção imediata post evento obstétrico (AIPEO)
Categoría de cursos(FGL) Familia, Género y Curso de Vida
Introdução
O acesso universal aos métodos anticoncepcionais modernos e eficazes garante que as pessoas adultas e a população adolescente possam evitar as consequências adversas de uma gravidez não intencional, tanto para sua saúde como para sua situação socioeconômica, além de garantir-lhes uma vida sexual satisfatória.
O curso virtual de Contracepção Pós-evento Obstétrico (AIPEO) é dirigido a médicos e parteiras em hospitais, nos quais são atendidas as grávidas em processo de parto e mulheres em situação de aborto.
O curso é dividido em duas partes: a primeira, em modalidade autoguiada que é complementada pela segunda parte, em modelo com orientação, que consiste em uma simulação e prática clínica final supervisionada, com certificado de obtenção de habilidades.
Dispor de este tipo de cursos permitirá que os profissionais de saúde se apropriem de conhecimentos e habilidades necessárias para melhorar a qualidade do atendimento, ampliando o exercício dos direitos de sexualidade e reprodução da população.
No atual momento, especialmente em contextos de restrição de movimentos pela pandemia de COVID-19, torna-se especialmente pertinente a abordagem desses assuntos a partir de uma modalidade virtual.
Estratégias didáticas
Serão utilizados recursos didáticos e ferramentas da plataforma virtual que favoreçam uma aprendizagem associada ao desempenho prático, por meio de exemplos com exercícios interativos, o que permitirá avançar em diferentes módulo.
Objetivo do curso
Há evidência sobre intervenções benéficas para a redução da morbidade e mortalidade maternas e perinatais, tal como a Contracepção Imediata Pós-evento Obstétrico (AIPEO) com a utilização de métodos anticoncepcionais reversíveis de longa duração. A disponibilização de um curso na modalidade virtual inicial e, posteriormente, orientado, com simulação de baixa fidelidade e aplicação clínica, permitirá facilitar o acesso às equipes de saúde para a aquisição de conhecimentos e habilidades que se traduzam em competências que melhorem a qualidade do atendimento, ampliando o exercício dos direitos sexuais e reprodutivos da população. Contar com um grupo de formadores certificados que atendam aos três momentos da formação permitirá avançar nessa linha.
O momento atual, especialmente em contextos de restrição de movimentos devido à pandemia de COVID 19, torna especialmente relevante a abordagem a partir de uma modalidade virtual, sendo extremamente pertinente e oportuna para sustentar e fortalecer cuidados de qualidade e sustentar serviços essenciais.
Objetivos de aprendizagem
Objetivo principal: Instruir capacitadores e profissionais de saúde habilitados para a colocação de DIU e implante contraceptivo sobre aconselhamento e administração desses métodos no pós-evento obstétrico imediato.
Objetivos específicos
- Atualizar conhecimentos sobre os critérios médicos de elegibilidade de métodos anticoncepcionais de longa duração, pós-evento obstétrico, de acordo com a publicação de 2015 da Organização Mundial de Saúde.
- Desenvolver habilidades por meio de práticas simuladas em modelos pélvicos e simulação de baixa fidelidade, e também clínica em aconselhamento contraceptivo e inserção de DIU e implantes contraceptivos pós-parto e pós-aborto.
- Identificar práticas de prevenção de infecções diante da colocação de DIU e implantes pós-evento obstétrico.
- Caracterizar os diferentes métodos anticoncepcionais de longa duração recomendados.
Destinatários do curso
O público destinatário principal são os profissionais de saúde que acompanham mulheres em situação de aborto e durante partos, capacitados para colocar DIU e implantes.
Carga horária e dedicação
O curso está aberto e disponível no CVSP.
Por se tratar de um curso de auto-aprendizagem, os participantes podem administrar seus tempos e momentos de dedicação. O tempo previsto para a realização de todos os módulos e a avaliação final é de 8 horas.
Estrutura do curso
Módulo 1: Introdução aos métodos reversíveis de longa duração
Módulo 2: Elegibilidade médica e avaliação da mulher
Módulo 3: Prevenção de infecções para métodos reversíveis de longa duração
Módulo 4: Dispositivo intra-uterino pós-parto
Módulo 5: Dispositivo intra-uterino pós-aborto
Módulo 6: Implantes anticoncepcionais
Avaliação e certificados
Durante o desenvolvimento dos diferentes módulos, serão propostos exercícios que permitirão assimilar os conteúdos e se constituirão em uma prática para a avaliação final, que será realizada quando todos os módulos tiverem sido concluídos.
A avaliação final contém 20 perguntas de múltipla escolha ou de respostas do tipo verdadeiro/falso. Deve-se alcançar 80% de respostas corretas para ser aprovado na avaliação final. Não há limites de tentativas para alcançar a pontuação mínima de aprovação, ou seja, você pode tentar várias vezes até obter o score mínimo.
Os/As participantes que atenderem aos requisitos de aprovação do curso e preencherem a Pesquisa de Qualidade do CVSP poderão fazer o download do certificado de aprovação emitido pela Organização Panamericana de Saúde.
Aula regional para capacitadores en prevención y control de enfermedades arbovirales -2020
Categoría de cursosEspacios de gestión
El Programa Regional de Enfermedades Arbovirales de la Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS) se complace en ofrecer el primer programa en línea de capacitación sobre diagnóstico y manejo clínico del dengue.
Introducción
La infección causada por el virus del dengue es un problema para la salud pública a nivel mundial y particularmente en los países y territorios de las Américas, en donde representa uno de los principales motivos de consulta médica en las unidades de salud. Por esta razón, el fortalecimiento de las capacidades clínicas para reconocer y diagnosticar a esta enfermedad de manera temprana, así como ofrecer un tratamiento oportuno y adecuado es un elemento clave para evitar la progresión a formas graves y las muertes causadas por dengue.
El presente programa se desarrolló con una visión integral y está dividido en siete módulos que incluye información sobre fisiopatología de las manifestaciones clínicas, diagnóstico clínico y diagnóstico diferencial, clasificación de gravedad, recomendaciones para el manejo del dengue según su gravedad y en pacientes con comorbilidades. Además, el programa ofrece una guía para el análisis de un caso de dengue, así como un tema para abordar aspectos básicos sobre la organización y la reorganización de los servicios de salud durante epidemias de dengue, lo cual también juega un papel importante para salvar la vida de los pacientes
Finalidad
La finalidad de este programa es capacitar a capacitadores miembros de las redes nacionales de expertos en el diagnóstico y manejo clínico del dengue de los países y territorios de las Américas. Además, como miembro de la red nacional, el participante estará vinculado y será ejecutor de actividades de nuevas modalidades de cooperación técnica llevadas a cabo por la OPS y los Ministerios de Salud de los países. Estas actividades cuentan también con el apoyo del GT-arbovirus Internacional.
Objetivo
Al finalizar el programa, el capacitador miembro de la red nacional de expertos en el diagnóstico y manejo clínico del dengue será responsable de capacitar a otros profesionales de la salud, a través de un programa de educación continua que incluya:
- Fisiopatología de las manifestaciones clínicas del dengue
- Manifestaciones clínicas, diagnóstico diferencial y dinámica de la enfermedad
- Definición de caso y clasificación de gravedad del dengue
- Recomendaciones para el tratamiento del paciente con sospecha de dengue
- Dengue asociado a comorbilidades y otras condiciones especiales
- Guía para la discusión y análisis de casos clínicos
- Organización y reorganización de los servicios de salud
Destinatarios
Este programa de capacitación está dirigido a los médicos designados como referentes nacionales y estatales/departamentales/regiones sanitarias miembros de las redes nacionales de expertos en el diagnóstico y manejo clínico del dengue de los países y territorios de las Américas.
Duración del programa
El programa se encuentra disponible en el Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) de la OPS. El tiempo estimado para la realización de todos los módulos es de seis (6) horas. Posterior a la finalización de los módulos, el participante tendrá un plazo de diez (10) días para desarrollar y presentar el plan de capacitación continua que implementará en su respectivo nivel (departamento, región sanitaria, municipio, etc.).
Modalidad del programa
Programa de capacitación a capacitadores, gratuito, accesible únicamente para los médicos designados como referentes nacionales y estatales/departamentales miembros de las redes nacionales de expertos en el diagnóstico y manejo clínico del dengue de los países y territorios de las Américas.
Estructura del programa
Los módulos deberán ser revisados de manera secuencial:
- Fisiopatología de las manifestaciones clínicas del dengue
- Manifestaciones clínicas, diagnóstico diferencial y dinámica de la enfermedad
- Definición de caso y clasificación según gravedad del dengue
- Recomendaciones para el tratamiento del paciente con sospecha de dengue
- Dengue asociado a comorbilidades y otras condiciones especiales
- Guía para la discusión de casos clínicos
- Organización y reorganización de los servicios de salud
Aula Virtual de Orientaciones Generales para el Diseño y Desarrollo de cursos en el CVSP
Categoría de cursosEspacios de gestión
En este aula encontrará diversos instructivos, templates, ejemplos, destinados a orientar el desarrollo de cursos siguiendo las pautas generales del CVSP.
Puede ingresar a las distintas pestañas en el orden en que aparecen o ir en la "búsqueda" de la información que ud necesita.
Capacitación de facilitadores de la intervención “Enfrentando Problemas Plus” (EP+) – 2021
Categoría de cursos(NMH) Enfermedades No Transmisibles y Salud Mental
OBSERVACIÓN:
Este curso ha finalizado. Se realizó desde septiembre a noviembre de 2021. Este es un espacio de consulta en el que puedes acceder a los distintos recursos de conocimiento (bibliografía, videos, guías, etc.), utilizados durante el desarrollo del curso. Puedes también omitir las fechas indicadas.
Algunos módulos, actividades y/o recursos han sido ocultados, debido a que fueron utilizados específicamente durante el curso. Este curso no generará certificado, debido a que está disponible para conocimiento general.
Introducción al curso
El Programa de acción para superar las brechas en salud mental (mhGAP, por sus siglas en inglés) recomienda un conjunto de intervenciones psicológicas y farmacológicas que pueden ser provistas por personal no especializado. En la Región de las Américas, se ha identificado la necesidad de desarrollar intervenciones psicológicas en forma simplificada de manera que puedan ser rápidamente aprendidas no sólo por profesionales sino también por personas que no son profesionales de la salud mental.
Para desarrollar la intervención psicológica de baja intensidad denominada Enfrentando Problemas Plus (EP+) para personas adultas con problemas de angustia en comunidades expuestas a la adversidad, se han modificado aspectos de la Terapia Cognitivo Conductual (TCC) para hacerlos factibles en comunidades que no tienen muchos especialistas. A fin de asegurar su máxima utilización, la intervención se desarrolla de un modo tal que puede ayudar a personas con depresión, ansiedad y estrés, ya sea que la exposición a la adversidad haya causado o no estos problemas. Puede aplicarse para mejorar aspectos de salud mental y bienestar psicológico no importa cuán severos sean los problemas de la gente. Recientemente se ha publicado la versión grupal de EP+ que se incluirá como parte del curso.
Con el fin de fomentar la implementación de EP+ en la Región se plantea el desarrollo de una fase inicial de capacitación de facilitadores en diversos países, seguidos de la identificación y posterior capacitación de proveedores, en este caso, de los profesionales de salud mental o bien del personal no especializado que vayan a poder utilizar este tipo de intervenciones con la población.
Finalidad
El propósito de este programa consiste en desarrollar un curso virtual que incorpore los conocimientos y habilidades fundamentales para la preparación, provisión de capacitaciones, seguimiento, supervisión y monitoreo de un plan de implementación de EP+ con los profesionales identificados en los países.
Objetivos
El objetivo del curso es ayudar a los participantes a:
- Conocer en profundidad el manual Enfrentado Problemas Plus (EP+): Ayuda psicológica individual para adultos afectados por la angustia en comunidades expuestas a adversidad;
- Adquirir las competencias metodológicas (exposición de contenidos, role play, estudio de casos prácticos, modelado, trabajo en grupo, etc.) y las habilidades necesarias para impartir un curso formativo a profesionales no especialistas sobre la intervención EP+;
- Adaptar la formación a realizar un curso virtual; adaptar herramientas, metodologías, manejo del tiempo, de expectativas de los participantes, entre otras;
- Adquirir habilidades de implementación seguimiento y supervisión de la intervención EP+.
Personas destinatarias
El curso está destinado a profesionales de la salud mental que tendrán un rol fundamental en la facilitación de las capacitaciones de EP+ en sus países y organizaciones, así como en el acompañamiento y seguimiento de su implementación, así como a personal de los ministerios de salud o instituciones de seguro social que estarán a cargo de la gestión e implementación del programa.
Capacity Development for the Renewal of PHC (2011) Version_1en
Categoría de cursos(HSS) Health Systems and Services
PURPOSE OF THE COURSE
Promote the development of PHC renewal in the Region of the Americas through strengthening the capacities of health leaders and managers.
GENERAL OBJETIVES
-Recognize the structural elements of PHC renewal based on a public health framework, as well as necessary competencies for their attainment.
-Participate in a review process on the progress and challenges in the practice of PHC renewal in the national and international context.
-Design an intervention proposal for PHC renewal within the scope of the participant’s workplace.
CARMEN School: How to Effectively Address Non Communicable Diseases in 21st Century. 2013 version
Categoría de cursos(NMH) Noncommunicable Diseases and Mental Health
CARMEN School: How to Effectively Address Non Communicable Diseases in 21st Century. 2013
PURPOSE:
The participants will develop a thorough understanding of a comprehensive approach to addressing the health problem of Chronic Non Communicable Diseases.
SUMMARY:
The UN High level meeting on NCDs in NY in 2011, Regional Strategy for Prevention adn control of NCDs 2012 and Plan of Action for NCDs 2013-2019 bring capacity building for NCD prevention and control as prominent on the global and regional agenda.This will be the second time that course is offered through a virtual campus. There is a vast experience in capacity building through "face to face" courses in the Americas through the CARMEN school. The course " How to effectivelly address Non communcable disease in 21st centry" is targeted to Caribbean NCD country managers and managers in related areas: Health promotion, NCD Epidemiology, diabetes, CVD or cancer program managers The participants will develop a thorough understanding of a comprehensive approach to addressing the health problem of Chronic Non Communicable Diseases.
COURSE OBJECTIVES:
- To position the prevention and control of NCDs in the actual global, regional and national context.
- To understand the decision-making and action-taking process in Evidence Based Public Health.
- To become familiar with successful surveillance systems and methodologies in the Americas.
- To understand the applicability of policy tools for the prevention and control of chronic non communicable diseases.
- To understand Social Marketing and its applicability to public health problems and behavior change.
- To understand the Chronic Care Model and be able to apply the components to intervention development.
KEY AREAS / MAIN THEMES:
- Evidence Based Public Health
- Policy Analysis
- Non communicable Disease Surveillance
- Social Marketing in Public Health
- Evidence Based Management
REQUISITES:
undergraduate or gradute diploma; work experience related to NCD prevention or control
COURSE DURATION:
10 weeks for the entire course comprised of 5 modules
TENTATIVE DATES:
September 23 - December 6, 2013
MODALITY:
Online, with tutors
EXPECTED NUMBER OF PARTICIPANTS:
Maximum 40 participants (2 per country)
COURSE AUDIENCE:
This course is targeted to NCD country managers and managers in related areas: Health promotion, NCD Epidemiology, diabetes, CVD or cancer program managers.
EXPERTS:
- Prof. Ross Brownson: University of Washington, St Luis, Missouri
- Prof. Carol Bryant, University of South Florida, Tampa
- Cristina Puentes Markides, University of Maryland, Washington DC
- Branka Legetic, PAHO-WHO Regional advisor
- Alberto Barcelo, PAHO-WHO Regional advisor
ACADEMIC DIRECTOR:
Prof. Dr Anselm Hennis
University of West Indies. Director, Chronic Disease Research Center, Barbados.
ACADEMIC COORDINATOR:
Dr Branka Legetic
PAHO-WHO Regional Advisor and Unit chef a.i., Noncommunicable Diseases and Disability, Department of Noncommunicable Diseases and Mental Health, Washington DC.