Coordinación General                

Lic. Melisa Snead - Dra. Graciela Gamarra 

Coordinación Académica          

Lic. Myrian Cáceres 

Equipo técnico                             

Dra. Griselda Lesme 

Lic. José Miguel Palacios

Lic. Marta Anzoátegui 

Lic. Gloria Aquino  

Tutoras                                            

Lic. María Magdalena Rojas

Lic. Cynthia Peralta

Lic. Susana Quiñónez

Coordinación General                

Dra. Adriana Amarilla Vallejo

Dra. Silvia Brizuela

Coordinación Académica          

Lic. Mirian Benítez

Asesora Académica                       

Lic. Marta Anzoategui

Equipo Técnico

 Curso destinado a los docentes de instituciones formadoras de la República del Paraguay, con convenio vigente con el Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social 

Descripción del curso 

La pandemia por el COVID-19 a nivel mundial ha resaltado el       papel fundamental que desempeñan los trabajadores de la salud para proteger la salud de las personas y salvar vidas (OPS, 2020).    El telecuidado y la teleeducación en salud son alternativas para brindar cuidado oportunos de manera virtual.

Este curso pretende proporcionar las conocimientos teóricos y prácticos para brindar telecuidados y teleeducación en salud, dirigidos especialmente a las personas con enfermedades crónicas no transmisibles, por medio de consultas, asesorías, educación en salud y seguimiento.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para:

• Desarrollar habilidades de comunicación efectiva para el telecuidado y teleeducación en salud.
• Reforzar el conocimiento de la promoción de estilos de vida saludable y el autocuidado.
• Describir los antecedentes, importancia y características del telecuidado y la teleeducación en salud.
• Compartir experiencias del telecuidado y la teleeducación en salud.
• Implementar las estrategias y herramientas tecnológicas para brindar telecuidado y teleeducación en salud a las personas con ENT.
• Implementar en su área de trabajo el telecuidado y la teleeducación en salud.

Bienvenidos  al Curso de Malaria no Complicada, el cual es bajo la modalidad de autoformación, es decir sin acompañamiento de tutores, lo que implica más compromiso por parte de ustedes y a su vez trabajo en equipo, construcción colectiva del conocimiento e intercambio de saberes  entre todos los participantes.

Éxitos en este nuevo reto!!!

Edición 2017 - Curso de Formación de Tutores para el Aprendizaje en Red - Nodo Paraguay.

Edición diseñada a partir de la experiencia 2015 del curso desarrollado en el Nodo Regional del CVSP

El curso ofrece una perspectiva panorámica de las distintas tareas y funciones inherentes a la gestión de la formación en línea, aportando una mirada tanto reflexiva como instrumental, que garantice buenas prácticas de formación en el marco de la perspectiva de la Educación Permanente en Salud.

Coordinación General y Académica:

Griselda Anabel Lesme Laratro

Asistente:

Griselda María Mendoza Román

Tutores:

Griselda Lesme

El envejecimiento de las sociedades, es uno de los principales retos demográficos de este siglo. Para el año 2050, se espera que la población mundial mayor de 65 años, se triplique respecto a la actualidad. En América Latina, las estimaciones indican que para la misma fecha, 1 de cada 4 personas tendrán más de 60 años. Los indicadores demográficos muestran, que nuestro país comparte, estas tendencias mundiales. En este contexto, Chile se moviliza a través de una política integral de envejecimiento positivo, para el periodo 2012-2025, que no solo se limita a solucionar problemas, sino que, a buscar un futuro deseable, donde se enfrente con éxito los desafíos de la nueva estructura demográfica.

Lo ideal es promover el cuidado de uno mismo, aunque en algunas situaciones no sea posible hacerlo. El crecimiento de la población de personas mayores en nuestro país, ha originado la necesidad de contar con un personal preparado en el campo de la gerontología y sus afines, lo que implica cambios de actitud hacia la persona mayor, además del suministro de servicios, las personas de edad avanzada necesitan tener un contacto estrecho con quienes los proporcionan, y que, en ocasiones, pueden actuar también como acompañantes o confidentes. Este curso viene a satisfacer la imperiosa necesidad de capacitar a quienes se desempeñan como cuidadoras(es) en el ámbito de residencias de Larga Estadía, entregando herramientas que permitan a las(os) Cuidadoras (es) aportar en la calidad de vida de las personas mayores y de ellos mismos.

Descripción general:

Paraguay, así como los demás países de la Región de las Américas, están comprometidos en alcanzar el más alto nivel de salud para las niñas, los niños y adolescentes conforme a uno de los convenios más importantes que ha ratificado a la fecha: La Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. En la práctica, para el sector salud, este compromiso implica, por un lado, la promoción de los derechos en todos los servicios; lo que se logrará con el compromiso y conocimiento por parte del personal y profesionales de salud como titulares de obligaciones; y por otro lado, con la detección y denuncia de los casos de violación de derechos, que llegan a conocimiento de los mismos.

El curso invita a seguir avanzando hacia prácticas profesionales respetuosas de los Derechos Humanos, lo que será posible a través de la formación, intercambio de experiencias regionales exitosas y la reflexión conjunta.

Finalidades y propósitos del Curso:

El presente curso tiene como finalidad constituirse en un espacio de formación y orientación a los profesionales del ámbito en su práctica cotidiana, con el fin de que promuevan acciones que garanticen los derechos de la niñez y la adolescencia, poniendo atención al enfoque intercultural, de género e inclusión.

Destinatarios:

Profesionales egresados de las carreras de ciencias de la salud (nutrición, medicina, psicología, fisioterapia, enfermería, etc.) y ciencias sociales (sociología, trabajo social, derecho, etc.); Personal técnico del área de niñez y adolescencia (salud y otros garantes de derechos); y Personal de salud (agentes comunitarios y promotores de salud indígena).

Objetivo General:

Formar a los profesionales de salud para la aplicación de los principios y disposiciones contenidas en la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 en lo que compete al ámbito de la salud.

Objetivos Específicos:

• Conocer los principios y preceptos establecidos en la Convención sobre los Derechos de la Niñez.
• Promover los Derechos de la Niñez y Adolescencia en los Servicios de Salud.
• Reconocer buenas prácticas, así como las que deben ser erradicadas del ámbito de la salud, con atención al enfoque de inclusión, género e interculturalidad.
• Conocer la ruta de intervención ante la violencia de los derechos de las niñas, niños y adolescentes y las competencias de las instituciones responsables de la protección, para la respuesta y resolución efectiva de casos.

Contenidos:

Módulo 1: La Construcción socio jurídica de la Infancia.

Módulo 2: Protección Integral y Enfoque de Derechos de la Niñez y la Adolescencia.

Módulo 3: Principales derechos relacionados al ámbito de la salud.

Módulo 4: Buenas prácticas para la promoción de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia.  Prácticas a ser erradicadas.