Ante la contingencia de la pandemia de COVID-19 en el mundo y que está afectando de manera severa a nuestro país, debemos poner en práctica todas las medidas que estén a nuestro alcance para abordar esta emergencia sanitaria sin poner en riesgo a las personas, pero tampoco la disponibilidad y el acceso a los alimentos saludables.

Objetivo:

El objetivo de este curso es capacitar a los feriantes en medidas de prevención para contribuir a prevenir los contagios por COVID-19 en el espacio feria libre.

Contenidos:

1. Información básica sobre COVID-19
2. Medidas de control de la pandemia por COVID-19 y sus fundamentos
3.  “Lineamientos para buenas prácticas respecto a la prevención y control de infecciones provocadas por COVID-19 para el funcionamiento de las ferias libres” de acuerdo con Protocolo MINSAL MINAGRI MINECON.

Este curso fue diseñado por la Dirección General de Planeación y Desarrollo en Salud (DGPLADES) con el objetivo de fomentar y fortalecer competencias interculturales y de género en el personal de los servicios de salud, a fin de que su desempeño en la operación de servicios y programas de salud se realice con una perspectiva intercultural; mejorando el impacto de las intervenciones institucionales, el respeto a los derechos humanos, y la satisfacción de la población usuaria. 

El curso es de matrícula cerrada, por lo que únicamente las personas que reciban la invitación previamente podrán ingresar al mismo. Cualquier duda con respecto a este curso deberá realizarse directamente a la Subdirección de Interculturalidad en Servicios de Salud de la DGPLADES. 

¡Bienvenidos/as!

En este curso se hace foco en aquellas cuestiones referidas al marco ético-legal y la organización sanitaria mínima requerida para iniciar un sistema de donación trasplante, incluyendo posteriormente contenidos mínimos que permiten comprender todos los aspectos multifacéticos y complejos propios de esta tarea sanitaria en el hospital y la articulación con otros programas de atención sanitaria.

Para matricularse debe seguir los siguientes pasos:

1. Si es la primera vez que accede a la Plataforma Educativa del Campus Virtual de Salud Publica CVSP) debe registrarse en ella haciendo clic aquí.

2. Luego ingrese a su cuenta de email, porque desde la plataforma educativa (CVSP) se le habrá enviado en un correo, el enlace para confirmar que su email es válido. (Este paso es muy importante para completar su registro en la plataforma y poder matricularse en el curso)

3. Luego debe ingresar a su cuenta (con el usuario y contraseña que eligió al crearla)

4. Hacer clic aquí y luego en el botón "matricularme" que encontrará en la esquina inferior izquierda de la página a la que será redireccionado. Esto le permitirá ingresar al curso y quedar matriculado. 

Como este curso está destinado a actores de salud relevados desde las instituciones involucradas, es preciso haber recibido una clave de matriculación adicional a su clave de usuario. En caso de no disponer de dicha clave o ante cualquier consulta, pueden escribirnos a opscursoincu@gmail.com

Programa del curso

Introducción al curso

Curso virtual de autoaprendizaje para la prevención y control de infección (PCI) por COVID 19 en

hogares de larga estancia, ofrecido a tarvés del campus virtual de salud pública (CVSP) de la OPS .

Objetivos

Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para:

• Conocer las generalidades de la enfermedad por COVID 19 e identificar sus signos y síntomas.

Saber definir un caso sospechoso.

• Conocer y aplicar las medidas para evitar el ingreso y la transmisión de la COVID 19 en el

hogar de larga estancia.

• Conocer y aplicar medidas de contención y manejo frente a un caso sospechoso de COVID 19

en hogares de larga estancia, centros de cuido y cualquier lugar que dirija sus actividades a la

atención de personas adultas mayores.

Destinatarios

Está dirigida a trabajadores de centros de cuido de personas adultas mayores diurnos o de estancia.

Específicamente el curso podría ser beneficioso para:

• Personal de salud encargado del cumplimiento de los protocolos sanitarios.

• Personal general que tengan contacto directo residentes, especialmente adultos mayores.

• Personal de limpieza.

Duración del curso

6 horas aproximadamente, no necesariamente consecutivas.

Modalidad del curso

Curso de autoaprendizaje, abierto y gratuito, sin plazos para completarlo.

Estructura del curso

Módulo 1:

• Conceptos básicos: El módulo presenta generalidades de la enfermedad COVID-19, expone la

definición de sospechoso, factores de riesgo, vías de transmisión y establece la introducción a

las medidas preventivas para esta enfermedad.

Módulo 2:

• Prevención general de la COVID 19: En esta sección se expone sobre la forma adecuada del

lavado de manos, el protocolo de tos y estornudo, especificaciones sobre el distanciamiento

físico, la importancia de no tocarse la cara y como dar un uso adecuado del equipo de protección

personal (EPP) para la prevención de la COVID-19. El módulo, demuestra pasos a seguir para la

descontaminación y desinfección de superficies (incluyendo áreas para la atención de personas

o destinadas para la alimentación)

Módulo 3:

• Medidas preventivas frente a un caso sospechoso: En este módulo, podrá identificar aspectos

para la vigilancia ante casos sospechosos de COVID-19 y se le presentarán procedimientos

necesarios para aislamiento de estos casos. Además, se presentarán cuidados para el personal

a cargo del manejo de estos casos, información para el manejo de contactos y el traslado de

pacientes.

Módulo 4:

• Medidas de protección para el personal de salud expuesto a la COVID-19: En este módulo se

incluyen medidas de prevención para ejercer labores en contextos donde existan personas con

la enfermedad COVID-19. Se plantean estrategias para clasificar el riesgo según en nivel de

encuentro, procedimientos a seguir después del contacto con personas con COVID-19, además

se presentan temas como el automonitoreo y el monitoreo activo como hábitos que le

ayudarán a minimizar riesgos de contagio. Finalmente se muestra información sobre las

inmunizaciones necesarias para el personal de salud que trabaje en estos centros.

Módulo 5:

• Creación de equipo para PCI- COVID 19: Se presentan las funciones y actividades de este equipo.

Se exponen controles administrativos y ambientales a tomar en cuenta. Podrá conocer sobre

indicadores de gestión, así como el Instrumento de evaluación para estos equipos recomendado

por el Ministerio de Salud.

Módulo 6:

• Comunicación asertiva con el adulto mayor: En este último módulo se presentan generalidades

de la comunicación asertiva y sus beneficios para la atención de personas adultas mayores.

Además, se demuestran diversos canales implicados en la comunicación, se exponen

recomendaciones para mantener un buen dialogo y trato de las personas adultas mayores,

especialmente con aquellas que cuenten con problemas de audición y demencia.

Evaluación y certificación

Al completar la visualización de los módulos, los participantes deberán completar con éxito las prácticas

del curso con una puntuación mínima de 70%.

Los participantes que satisfagan estos requisitos y completen la encuesta de calidad del CVSP podrán

descargar su certificado de aprobación del curso expedido por la OPS.

Este curso constituye la Tercera Edición del Curso Virtual que produjo el  Grupo de Trabajo 2 (GT2) de la Red Latinoamericana y del Caribe para el Fortalecimiento de los Sistemas de Información en Salud (RELACSIS). Su desarrollo configuró un esfuerzo conjunto del Centro Argentino de Clasificación de Enfermedades  y Centro Colaborador de la OPS/OMS en Familia de Clasificaciones Internacionales (CACE) y del Centro Mexicano para la Clasificación de Enfermedades y Centro Colaborador para la Familia de Clasificaciones Internacionales de la OMS en México (CEMECE). Se dicta en esta oportunidad con las Actualizaciones incluidas en la CIE - 10 hasta 2013  para los países que  ya recibieron su capacitación en la primera y segunda edición del mismo,  a  tutores que fueron preparados para actuar como tales y a  alumnos de sus propios países.

El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), ha sido por décadas un punto focal dentro de los diversos ámbitos en los que se desenvuelve la sociedad. Las TIC han transformado significativamente el quehacer de los profesionales, innovando en cada una de sus actividades; la incorporación de distintas herramientas tecnológicas en la educación ha permitido la flexibilización y adaptación del aprendizaje, al mismo tiempo, se ha convertido en un elemento fundamental para el proceso de enseñar.

Un aspecto fundamental para potenciar todos los beneficios enunciados de las propuestas educativas en entornos virtuales es la conformación de equipos docentes con roles diferenciados. Además de contenidos de calidad desarrollados con la supervisión de expertos en los temas y de la orientación general a cargo de los coordinadores de curso, es imprescindible contar con el seguimiento y acompañamiento de los tutores; quienes desempeñen ese rol deben contar con conocimientos sobre las características del aprendizaje en red, los entornos virtuales de aprendizaje y con habilidades de comunicación, además de conocimientos sobre los contenidos específicos de los cursos en los que forman parte. De la misma forma, los roles de coordinación ameritan una reflexión para identificar los puntos clave de su realización exitosa.

Este curso de formación, es una iniciativa del CVSP Nodo Venezuela, a través del cual se prevé brindar las herramientas básicas para los procesos de tutoría que deben desarrollar los profesores-tutores dentro de un Entorno Virtual de Aprendizaje. El curso, es una brújula estratégica y pedagógica que se destina a los diferentes profesionales para apoyarlos a fortalecer y mejorar las prácticas tutoriales en un ambiente virtual, haciendo uso de tecnologías y procesos de comunicación.

Este curso está disponible solamente a participantes previamente seleccionados. Le invitamos a explorar los cursos de autoaprendizaje libres y gratuitos del Campus Virtual de Salud Pública.

El Curso Avanzado: Género y Salud en el marco de la Diversidad y los Derechos Humanos - Chile - 2022, intenta responder a la urgente necesidad de las contrapartes nacionales de la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS) de desarrollar competencias para integrar los enfoques de género, diversidad y derechos humanos (DDHH) en las políticas, programas y proyectos de salud.

El género ha sido reconocido como un determinante estructural que interactúa con otros trazadores de desigualdad produciendo diferenciales entre hombres y mujeres en la exposición a riesgos y consecuentes vulnerabilidades, prácticas y conductas relacionadas con la salud en los hogares y comunidades, sesgos en los sistemas de salud y la investigación, así como, en la situación de salud y sus consecuencias individuales y sociales.

Apoyar el desarrollo de capacidades de los recursos humanos (RRHH) y las instituciones de salud para mejorar la equidad de género y abordar el derecho de las mujeres a la salud es una de las vías más efectivas para eliminar las desigualdades en salud y  asegurar un uso eficiente de los recursos. La evidencia a nivel mundial indica que el uso de los enfoques de género en salud produce cambios significativos en la situación de salud, en la participación, en las políticas y las respuestas sectoriales; impactando positivamente los costos y la sostenibilidad de las intervenciones.