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El Ministerio de Salud Publica de Cuba, tiene el placer de invitarle a participar en la Convención Internacional de Salud, ¨Cuba--Salud 2012 ¨ a celebrarse del 3 al 7 de Diciembre y tendrá como sede el Palacio de las Convenciones de La Habana, Cuba.

La Convención, auspiciada por prestigiosas organizaciones internacionales, pretende analizar la situación de salud de Cuba y el resto del mundo por lo que será un espacio de reflexión profunda, comprometido y orientado a la discusión de los temas mas variados vinculados con la agenda internacional sobre salud y donde los participantes puedan intercambiar sus experiencias.

El Ministerio de Salud Publica de Cuba, tiene el placer de invitarle a participar en la Convención Internacional de Salud, ¨Cuba--Salud 2012 ¨ a celebrarse del 3 al 7 de Diciembre y tendrá como sede el Palacio de las Convenciones de La Habana, Cuba.

La Convención, auspiciada por prestigiosas organizaciones internacionales, pretende analizar la situación de salud de Cuba y el resto del mundo por lo que será un espacio de reflexión profunda, comprometido y orientado a la discusión de los temas mas variados vinculados con la agenda internacional sobre salud y donde los participantes puedan intercambiar sus experiencias.

El Ministerio de Salud Publica de Cuba, tiene el placer de invitarle a participar en la Convención Internacional de Salud, ¨Cuba--Salud 2012 ¨ a celebrarse del 3 al 7 de Diciembre y tendrá como sede el Palacio de las Convenciones de La Habana, Cuba.

La Convención, auspiciada por prestigiosas organizaciones internacionales, pretende analizar la situación de salud de Cuba y el resto del mundo por lo que será un espacio de reflexión profunda, comprometido y orientado a la discusión de los temas mas variados vinculados con la agenda internacional sobre salud y donde los participantes puedan intercambiar sus experiencias.

El Ministerio de Salud Publica de Cuba, tiene el placer de invitarle a participar en la Convención Internacional de Salud, ¨Cuba--Salud 2012 ¨ a celebrarse del 3 al 7 de Diciembre y tendrá como sede el Palacio de las Convenciones de La Habana, Cuba.

La Convención, auspiciada por prestigiosas organizaciones internacionales, pretende analizar la situación de salud de Cuba y el resto del mundo por lo que será un espacio de reflexión profunda, comprometido y orientado a la discusión de los temas mas variados vinculados con la agenda internacional sobre salud y donde los participantes puedan intercambiar sus experiencias.

El Programa de Lideres en Salud Internacional Edmundo Granda Ugalde (PLSI) 2012 realizó un encuentro presencial del 28 de mayo al 1 de junio en Managua, Nicaragua. Este encuentro representa el segundo módulo del PLSI, un programa que dura nueve meses y que se lleva a cabo principalmente en forma virtual en el Campus Virtual de Salud Pública desde el año 2008.

El Programa de Lideres en Salud Internacional Edmundo Granda Ugalde (PLSI) 2012 realizó un encuentro presencial del 28 de mayo al 1 de junio en Managua, Nicaragua. Este encuentro representa el segundo módulo del PLSI, un programa que dura nueve meses y que se lleva a cabo principalmente en forma virtual en el Campus Virtual de Salud Pública desde el año 2008.

El Programa de Lideres en Salud Internacional Edmundo Granda Ugalde (PLSI) 2012 realizó un encuentro presencial del 28 de mayo al 1 de junio en Managua, Nicaragua. Este encuentro representa el segundo módulo del PLSI, un programa que dura nueve meses y que se lleva a cabo principalmente en forma virtual en el Campus Virtual de Salud Pública desde el año 2008.

El Programa de Lideres en Salud Internacional Edmundo Granda Ugalde (PLSI) 2012 realizó un encuentro presencial del 28 de mayo al 1 de junio en Managua, Nicaragua. Este encuentro representa el segundo módulo del PLSI, un programa que dura nueve meses y que se lleva a cabo principalmente en forma virtual en el Campus Virtual de Salud Pública desde el año 2008.

Durante los días 15 al 17 de mayo de 2012 se celebró en Tulsa, Oklahoma una importante Conferencia titulada: Beyond Flexner: Misión social de la Educación Médica. La Conferencia fue patrocinada por The W.K Kellog Foundation, The George Kaiser Family Foundation, The George Washington University, The University of Oklahoma School of Community Medicine y the University of Tulsa.

Durante los días 15 al 17 de mayo de 2012 se celebró en Tulsa, Oklahoma una importante Conferencia titulada: Beyond Flexner: Misión social de la Educación Médica. La Conferencia fue patrocinada por The W.K Kellog Foundation, The George Kaiser Family Foundation, The George Washington University, The University of Oklahoma School of Community Medicine y the University of Tulsa.

Durante los días 15 al 17 de mayo de 2012 se celebró en Tulsa, Oklahoma una importante Conferencia titulada: Beyond Flexner: Misión social de la Educación Médica. La Conferencia fue patrocinada por The W.K Kellog Foundation, The George Kaiser Family Foundation, The George Washington University, The University of Oklahoma School of Community Medicine y the University of Tulsa.

Durante los días 15 al 17 de mayo de 2012 se celebró en Tulsa, Oklahoma una importante Conferencia titulada: Beyond Flexner: Misión social de la Educación Médica. La Conferencia fue patrocinada por The W.K Kellog Foundation, The George Kaiser Family Foundation, The George Washington University, The University of Oklahoma School of Community Medicine y the University of Tulsa.

Studying for the pleasure of learning is the difference between pursuing a formal education and training on their own initiative without the aim of obtaining a titlechange. In the first case just go to a school and spend a few tests with the only stimulus to receive a certificate. In the second the student is not satisfied with so little, but aims to dominate the matter to be able to apply a master in his life and work.

Although it may seem strange, more and more people opt for the latter, especiallythose with a degree in their walls seeking to expand their knowledge. And just asinterested students grows increase educational opportunities: Khan Academy, TED-Ed, Code Academy or EDX are some of the initiatives that have becomereference of this new teaching model. Systems that have made the Internet itsboard and where students and teachers are confused, because the objective is to share both knowledge and the time required for transmission.

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Studying for the pleasure of learning is the difference between pursuing a formal education and training on their own initiative without the aim of obtaining a titlechange. In the first case just go to a school and spend a few tests with the only stimulus to receive a certificate. In the second the student is not satisfied with so little, but aims to dominate the matter to be able to apply a master in his life and work.

Although it may seem strange, more and more people opt for the latter, especiallythose with a degree in their walls seeking to expand their knowledge. And just asinterested students grows increase educational opportunities: Khan Academy, TED-Ed, Code Academy or EDX are some of the initiatives that have becomereference of this new teaching model. Systems that have made the Internet itsboard and where students and teachers are confused, because the objective is to share both knowledge and the time required for transmission.

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Estudiar por el placer de aprender es la diferencia entre seguir una enseñanza reglada y formarse por iniciativa propia sin el objetivo de obtener un título a cambio. En el primer caso basta con ir a un centro educativo y pasar unos exámenes con el único estímulo de recibir un certificado. En el segundo el estudiante no se conforma con tan poco, sino que aspira a dominar la materia hasta poder aplicarla con maestría en su vida y su trabajo.

Aunque pueda parecer extraño, cada vez más gente opta por lo segundo, sobre todo quienes con un título en sus paredes quieren ampliar sus conocimientos. Y al igual que aumentan los estudiantes interesados crece la oferta educativa: Khan Academy, TED-Ed, Code Academy o EdX son algunas de las iniciativas que se han convertido en referencia de este nuevo modelo de enseñanza. Sistemas que han hecho de Internet su pizarra y donde alumnos y profesores se confunden, ya que el objetivo es compartir tanto el conocimiento como el tiempo necesario para transmitirlo.

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Durante los días 3 y 4 de Mayo se celebró una reunión de evaluación, reestructuración y reprogramación del curso virtual de Funciones Esenciales de Salud Pública.

Esta reunión se realizó en la ciudad de Bogotá y contó con la participación de la mayoría de los tutores del curso, el coordinador académico, Dr. Rubén Darío Gómez, funcionarios del Campus Virtual de Salud Pública y el proyecto de Recursos Humanos para la Salud del Área de Sistemas de Salud basados en la APS.

Durante los días 3 y 4 de Mayo se celebró una reunión de evaluación, reestructuración y reprogramación del curso virtual de Funciones Esenciales de Salud Pública.

Esta reunión se realizó en la ciudad de Bogotá y contó con la participación de la mayoría de los tutores del curso, el coordinador académico, Dr. Rubén Darío Gómez, funcionarios del Campus Virtual de Salud Pública y el proyecto de Recursos Humanos para la Salud del Área de Sistemas de Salud basados en la APS.

Durante los días 3 y 4 de Mayo se celebró una reunión de evaluación, reestructuración y reprogramación del curso virtual de Funciones Esenciales de Salud Pública.

Esta reunión se realizó en la ciudad de Bogotá y contó con la participación de la mayoría de los tutores del curso, el coordinador académico, Dr. Rubén Darío Gómez, funcionarios del Campus Virtual de Salud Pública y el proyecto de Recursos Humanos para la Salud del Área de Sistemas de Salud basados en la APS.

Durante los días 3 y 4 de Mayo se celebró una reunión de evaluación, reestructuración y reprogramación del curso virtual de Funciones Esenciales de Salud Pública.

Esta reunión se realizó en la ciudad de Bogotá y contó con la participación de la mayoría de los tutores del curso, el coordinador académico, Dr. Rubén Darío Gómez, funcionarios del Campus Virtual de Salud Pública y el proyecto de Recursos Humanos para la Salud del Área de Sistemas de Salud basados en la APS.

The development of the technology begins to cause significant changes in teaching models.  In universities, for example, the traditional crowdedlibraries copies are giving way to digital books (e-books).

This is the case of the Department of Engineering, University of Texas at San Antonio (UTSA) where digital texts can be downloaded from any terminal to the laptops of the students.

In September, the UTSA opened the first library without books that works in a U.S. university campus

It can accommodate 80 people and houses 425 000 18 000 digital books and digital magazine subscriptions, reports the BBC reporter, Kabir Chibber.

Drastic change

"With better search tools and an increasing availability of digital content, find information became more simple," said Krisellen Maloney, dean of the libraries of the UTSA.

Other study centers follow the same trend.

In 2000, the Kansas State University opened an electronic library, but kept some reference books. Earlier this year, Stanford University took away all the copies, except 10 000 printed volumes of his Library of Engineering.

With these new systems, the library staff now has more time to help students with their queries instead of taking books off the shelves.

But academic publishers have slowed digital publications and for one simple reason: academic texts represent a value about $ 8 billion a year in the U.S.

Publishers and booksellers are not willing to kill the goose that lays golden eggs.

"Business models are changing in the publishing world but in some cases there remains a tendency to print," says Maloney.

"The model (traditional) still remains because the publishers are resisting an alternative," says David Prescott, head of sales at Blackwell's one of the largest academic libraries in the UK

Digital books can be shared and copied many times, as opposed to having 30 books for 30 students.

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