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Una treintena de profesionales de universidades e institutos de educación superior en ciencias de la salud de Argentina participaron en Buenos Aires de un taller de capacitación en educación virtual, a través del uso de las herramientas y potencialidades de trabajo del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), que funciona como oficina regional de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Una treintena de profesionales de universidades e institutos de educación superior en ciencias de la salud de Argentina participaron en Buenos Aires de un taller de capacitación en educación virtual, a través del uso de las herramientas y potencialidades de trabajo del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), que funciona como oficina regional de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Jujuy puso en marcha la fase piloto de la Clínica Virtual Docente, una plataforma que permitirá a los profesionales de la salud realizar consultas, preguntas a expertos y discusiones de diagnósticos de casos.

Esta herramienta, desarrollada por la Organización Panamericana de la Salud (OPS), será de gran utilidad para médicos y enfermeras que se encuentran en zonas de difícil acceso o alejadas de la capital provincial. 

La plataforma dispone también de un área de eLearning (aprendizaje en línea) y de una galería que permitirá compartir imágenes clínicas de interés docente. De esta manera, la iniciativa busca desarrollar competencias en los equipos de salud familiar y comunitaria, algunos de ellos localizados en áreas de pueblos originarios.

Jujuy puso en marcha la fase piloto de la Clínica Virtual Docente, una plataforma que permitirá a los profesionales de la salud realizar consultas, preguntas a expertos y discusiones de diagnósticos de casos.

Esta herramienta, desarrollada por la Organización Panamericana de la Salud (OPS), será de gran utilidad para médicos y enfermeras que se encuentran en zonas de difícil acceso o alejadas de la capital provincial. 

La plataforma dispone también de un área de eLearning (aprendizaje en línea) y de una galería que permitirá compartir imágenes clínicas de interés docente. De esta manera, la iniciativa busca desarrollar competencias en los equipos de salud familiar y comunitaria, algunos de ellos localizados en áreas de pueblos originarios.

Jujuy puso en marcha la fase piloto de la Clínica Virtual Docente, una plataforma que permitirá a los profesionales de la salud realizar consultas, preguntas a expertos y discusiones de diagnósticos de casos.

Esta herramienta, desarrollada por la Organización Panamericana de la Salud (OPS), será de gran utilidad para médicos y enfermeras que se encuentran en zonas de difícil acceso o alejadas de la capital provincial. 

La plataforma dispone también de un área de eLearning (aprendizaje en línea) y de una galería que permitirá compartir imágenes clínicas de interés docente. De esta manera, la iniciativa busca desarrollar competencias en los equipos de salud familiar y comunitaria, algunos de ellos localizados en áreas de pueblos originarios.

Jujuy puso en marcha la fase piloto de la Clínica Virtual Docente, una plataforma que permitirá a los profesionales de la salud realizar consultas, preguntas a expertos y discusiones de diagnósticos de casos.

Esta herramienta, desarrollada por la Organización Panamericana de la Salud (OPS), será de gran utilidad para médicos y enfermeras que se encuentran en zonas de difícil acceso o alejadas de la capital provincial. 

La plataforma dispone también de un área de eLearning (aprendizaje en línea) y de una galería que permitirá compartir imágenes clínicas de interés docente. De esta manera, la iniciativa busca desarrollar competencias en los equipos de salud familiar y comunitaria, algunos de ellos localizados en áreas de pueblos originarios.

El Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), el Nodo CVSP de Brasil coordinado por la Fundación Oswaldo Cruz – FIOCRUZ y UNA-SUS/MS, les invitan a participar en el Tercer Congreso MoodleSalud 2013.

Este congreso se desarrollará del 13 al 15 de noviembre de 2013 en la ciudad de Recife, Pernambuco, Brasil y convoca a personas e instituciones interesadas en la educación en línea y que trabajan con la plataforma Moodle.

El Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), el Nodo CVSP de Brasil coordinado por la Fundación Oswaldo Cruz – FIOCRUZ y UNA-SUS/MS, les invitan a participar en el Tercer Congreso MoodleSalud 2013.

Este congreso se desarrollará del 13 al 15 de noviembre de 2013 en la ciudad de Recife, Pernambuco, Brasil y convoca a personas e instituciones interesadas en la educación en línea y que trabajan con la plataforma Moodle.

El Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), el Nodo CVSP de Brasil coordinado por la Fundación Oswaldo Cruz – FIOCRUZ y UNA-SUS/MS, les invitan a participar en el Tercer Congreso MoodleSalud 2013.

Este congreso se desarrollará del 13 al 15 de noviembre de 2013 en la ciudad de Recife, Pernambuco, Brasil y convoca a personas e instituciones interesadas en la educación en línea y que trabajan con la plataforma Moodle.

El Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), el Nodo CVSP de Brasil coordinado por la Fundación Oswaldo Cruz – FIOCRUZ y UNA-SUS/MS, les invitan a participar en el Tercer Congreso MoodleSalud 2013.

Este congreso se desarrollará del 13 al 15 de noviembre de 2013 en la ciudad de Recife, Pernambuco, Brasil y convoca a personas e instituciones interesadas en la educación en línea y que trabajan con la plataforma Moodle.

The concept of content curation is still recent but is continually being more frequently used. According to Sergio Ortega (2011), content curation is the “capacity of a system or human being to find, organize, filter and give meaning, relevance, and usefulness to the contents about a specific theme, obtained through different sources” (free translation).

As stated by Sean Carton, content curation “has now come to mean the act of sorting through the vast amounts of content on the web and presenting it in a coherent way, organized around a specific topic(s)… Just as a museum curator must decide which artifacts to display during an exhibition, an online curator decides what information available online is appropriate and relevant to her audience.”

A Content curator (from the Latin cura or curare, “to take care”) according to Rohit Bhargava (2009) is “someone who continually finds, groups, organizes and shares the best and most relevant content on a specific issue online.” Jan Sykes (2013) also states that “the value of your curated content lies not only in the material selected but also in the timeliness, order of importance indicated for content items chosen, and analysis you add.”

Scoop.it (from the word “scoop”, or the informal term used in journalism, which connotes “originality”, “importance”) is a publishing-by-curation platform. It allows us to easily create an online magazine or newspaper, from different sources and grouping contents about a topic. The platform also allows us to follow topics created by others around our interests.

We have selected some topics with “curated” contents related to E-learning, which are available in the Scoop.it portal, in the following links:

·      E-Learning and Online Teaching

·      Innovations in E-learning

In Spanish:

·       E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis

·       Educación a Distancia (EaD)

·       Cátedra UNESCO de Educación a Distancia

The concept of content curation is still recent but is continually being more frequently used. According to Sergio Ortega (2011), content curation is the “capacity of a system or human being to find, organize, filter and give meaning, relevance, and usefulness to the contents about a specific theme, obtained through different sources” (free translation).

As stated by Sean Carton, content curation “has now come to mean the act of sorting through the vast amounts of content on the web and presenting it in a coherent way, organized around a specific topic(s)… Just as a museum curator must decide which artifacts to display during an exhibition, an online curator decides what information available online is appropriate and relevant to her audience.”

A Content curator (from the Latin cura or curare, “to take care”) according to Rohit Bhargava (2009) is “someone who continually finds, groups, organizes and shares the best and most relevant content on a specific issue online.” Jan Sykes (2013) also states that “the value of your curated content lies not only in the material selected but also in the timeliness, order of importance indicated for content items chosen, and analysis you add.”

Scoop.it (from the word “scoop”, or the informal term used in journalism, which connotes “originality”, “importance”) is a publishing-by-curation platform. It allows us to easily create an online magazine or newspaper, from different sources and grouping contents about a topic. The platform also allows us to follow topics created by others around our interests.

We have selected some topics with “curated” contents related to E-learning, which are available in the Scoop.it portal, in the following links:

·      E-Learning and Online Teaching

·      Innovations in E-learning

In Spanish:

·       E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis

·       Educación a Distancia (EaD)

·       Cátedra UNESCO de Educación a Distancia

El concepto de “curación de contenidos” aún es reciente pero es un término cada vez más utilizado. Según Sergio Ortega (2011), la curación de contenidos se entiende como la “capacidad por parte de un sistema o del ser humano de encontrar, organizar, filtrar y dotar de valor, relevancia, significatividad, en definitiva, de utilidad el contenido de un tema específico que procede de diversas fuentes”.

El curador de contenidos (traducción del término en inglés “curator” - del latín cura o curare, “cuidar”), según Rohit Bhargava (2009), es “alguien que continuamente encuentra, agrupa, organiza y comparte los mejores y más relevantes contenidos sobre un tema específico en línea” (traducción propia).

La curación de contenidos permite filtrar la inmensa cantidad de información que encontramos en internet y presentarla en un modo coherente y organizado por temas o tópicos, seleccionando el contenido, su importancia, y también con la posibilidad de incluir un análisis o comentarios sobre dichos contenidos.

En este sentido, Scoop.it (que se traduce como “recoger” o también como una noticia considerada “primicia”, “original” o “importante”) es una herramienta para la curación de contenido que nos permite crear un periódico online, recogiendo noticias recopiladas de diferentes fuentes y agrupando contenidos en base a un tema.  Este portal también permite seguir los contenidos que añadan otros usuarios y seguir los temas que nos interesen.

Hemos seleccionado algunos temas relacionados al E-learning dentro del servicio Scoop.it, con contenidos “curados”, y los compartimos a continuación:

·     E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis

·     Educación a Distancia (EaD)

·     E-Learning and Online Teaching

·     Cátedra UNESCO de Educación a Distancia

El concepto de “curación de contenidos” aún es reciente pero es un término cada vez más utilizado. Según Sergio Ortega (2011), la curación de contenidos se entiende como la “capacidad por parte de un sistema o del ser humano de encontrar, organizar, filtrar y dotar de valor, relevancia, significatividad, en definitiva, de utilidad el contenido de un tema específico que procede de diversas fuentes”.

El curador de contenidos (traducción del término en inglés “curator” - del latín cura o curare, “cuidar”), según Rohit Bhargava (2009), es “alguien que continuamente encuentra, agrupa, organiza y comparte los mejores y más relevantes contenidos sobre un tema específico en línea” (traducción propia).

La curación de contenidos permite filtrar la inmensa cantidad de información que encontramos en internet y presentarla en un modo coherente y organizado por temas o tópicos, seleccionando el contenido, su importancia, y también con la posibilidad de incluir un análisis o comentarios sobre dichos contenidos.

En este sentido, Scoop.it (que se traduce como “recoger” o también como una noticia considerada “primicia”, “original” o “importante”) es una herramienta para la curación de contenido que nos permite crear un periódico online, recogiendo noticias recopiladas de diferentes fuentes y agrupando contenidos en base a un tema.  Este portal también permite seguir los contenidos que añadan otros usuarios y seguir los temas que nos interesen.

Hemos seleccionado algunos temas relacionados al E-learning dentro del servicio Scoop.it, con contenidos “curados”, y los compartimos a continuación:

·     E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis

·     Educación a Distancia (EaD)

·     E-Learning and Online Teaching

·     Cátedra UNESCO de Educación a Distancia

Inicia la Convocatoria para el Curso de Metodologia de Gestión Productiva de los Servicios de Salud (Version 2-2013) que se realizará del 30 de septiembre hasta el 6 de diciembre de 2013, con una duración de 10 semanas. El curso está dirigido a los profesionales en salud que se desempeñan o aspiran a desempeñar cargos de gerencia en hospitales y redes integradas de servicios de salud que estén interesados en ampliar sus conocimientos para apoyar y liderar esfuerzos que apuntan a una mayor eficacia y eficiencia de los sistemas de salud y a un mejor desenvolvimiento laboral.

Inicia la Convocatoria para el Curso de Metodologia de Gestión Productiva de los Servicios de Salud (Version 2-2013) que se realizará del 30 de septiembre hasta el 6 de diciembre de 2013, con una duración de 10 semanas. El curso está dirigido a los profesionales en salud que se desempeñan o aspiran a desempeñar cargos de gerencia en hospitales y redes integradas de servicios de salud que estén interesados en ampliar sus conocimientos para apoyar y liderar esfuerzos que apuntan a una mayor eficacia y eficiencia de los sistemas de salud y a un mejor desenvolvimiento laboral.

Inicia la Convocatoria para el Curso de Metodologia de Gestión Productiva de los Servicios de Salud (Version 2-2013) que se realizará del 30 de septiembre hasta el 6 de diciembre de 2013, con una duración de 10 semanas. El curso está dirigido a los profesionales en salud que se desempeñan o aspiran a desempeñar cargos de gerencia en hospitales y redes integradas de servicios de salud que estén interesados en ampliar sus conocimientos para apoyar y liderar esfuerzos que apuntan a una mayor eficacia y eficiencia de los sistemas de salud y a un mejor desenvolvimiento laboral.

Inicia la Convocatoria para el Curso de Metodologia de Gestión Productiva de los Servicios de Salud (Version 2-2013) que se realizará del 30 de septiembre hasta el 6 de diciembre de 2013, con una duración de 10 semanas. El curso está dirigido a los profesionales en salud que se desempeñan o aspiran a desempeñar cargos de gerencia en hospitales y redes integradas de servicios de salud que estén interesados en ampliar sus conocimientos para apoyar y liderar esfuerzos que apuntan a una mayor eficacia y eficiencia de los sistemas de salud y a un mejor desenvolvimiento laboral.

El pasado 26 de julio inició el Curso de Desarrollo de las Capacidades para la Renovación de la Atención Primaria de Salud (APS) en su 6ta Edición. Dicho curso se propone ayudar a los gestores, líderes y profesionales de la salud para la toma de decisiones en el proceso de desarrollo de los sistemas de salud basados en la APS.