Agrégateur de flux

The European Commission has launched a new website called "Open Education Europa", where you can find and also share open educational resources, courses and MOOCs in various areas and intended for people of different educational levels.

It is also a meeting point and discussion forum on innovation and education, creating a community of students, teachers and scholars.

The portal is divided into the following major sections:

• The FIND section showcases MOOCs, courses, and Open Educational Resources by leading European institutions. Each institution is also featured in this section alongside the MOOCs, courses, and the Open Educational Resources it provides.

• The SHARE section is the space where portal users (scholars, educators, policymakers, students and other stakeholders) come together to share and discuss solutions for a diverse range of educational issues by posting blogs, sharing events, and engaging in thematic discussions.

• The IN-DEPTH section hosts eLearning Papers — the world’s most visited e-journal on open education and new technologies —, provides an exhaustive list of EU-funded projects, and highlights the latest news about open education as well as the most relevant recently published scholarly articles.

La Comisión Europea ha lanzado un nuevo portal denominado “Open Education Europa”, el cual permite buscar y también aportar recursos educativos abiertos, cursos y MOOCs sobre diversas áreas y destinado a personas de distintos niveles educativos.

Es también un espacio de encuentro y discusión sobre innovación y educación, creando una comunidad de estudiantes, profesores e investigadores.

El portal se estructura en las siguientes secciones principales:

• El apartado Encontrar muestra los MOOC, los cursos y los recursos educativos abiertos de las principales instituciones europeas. En este apartado también se presenta cada institución junto con los MOOC, los cursos y los recursos educativos abiertos que proporciona.

• El apartado Compartir es el espacio donde los usuarios del portal (investigadores, profesores, legisladores y demás interesados) se reúnen para compartir y debatir soluciones sobre un amplio espectro de materias educativas a través de publicaciones en los blogs, puesta en común de eventos e implicación en las discusiones.

• En el apartado En profundidad encontrará los números publicados de la revista eLearning Papers, la revista electrónica sobre educación abierta y nuevas tecnologías más visitada, además de un lista exhaustiva de los proyectos financiados por la Unión Europea con las últimas novedades sobre educación abierta, así como los artículos académicos publicados más recientes.

La Comisión Europea ha lanzado un nuevo portal denominado “Open Education Europa”, el cual permite buscar y también aportar recursos educativos abiertos, cursos y MOOCs sobre diversas áreas y destinado a personas de distintos niveles educativos.

Es también un espacio de encuentro y discusión sobre innovación y educación, creando una comunidad de estudiantes, profesores e investigadores.

El portal se estructura en las siguientes secciones principales:

• El apartado Encontrar muestra los MOOC, los cursos y los recursos educativos abiertos de las principales instituciones europeas. En este apartado también se presenta cada institución junto con los MOOC, los cursos y los recursos educativos abiertos que proporciona.

• El apartado Compartir es el espacio donde los usuarios del portal (investigadores, profesores, legisladores y demás interesados) se reúnen para compartir y debatir soluciones sobre un amplio espectro de materias educativas a través de publicaciones en los blogs, puesta en común de eventos e implicación en las discusiones.

• En el apartado En profundidad encontrará los números publicados de la revista eLearning Papers, la revista electrónica sobre educación abierta y nuevas tecnologías más visitada, además de un lista exhaustiva de los proyectos financiados por la Unión Europea con las últimas novedades sobre educación abierta, así como los artículos académicos publicados más recientes.

Dentro de las últimas mejoras que el equipo del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) está realizando les presentamos un nuevo formato del Portal Regional y la Clínica Virtual Docente para smartphones (iPhone, Android y otros teléfonos). Con este nuevo formato esperamos que aquellos que acceden desde el dispositivo móvil disfruten de una web totalmente optimizada a sus necesidades. Las paginas son mucho más visuales y claras. Pueden hacer busquedas de cursos de manera más sencilla dentro del portal. Reduce los tiempos de carga de todas las páginas al tener los contenidos estrictamente necesarios y optimizando el tamaño de las fotografías al menor tamaño de las pantallas. Todo este trabajo viene a raíz de un incremento exponencial del acceso a internet desde dispositivos móviles y porque estamos seguros que dentro de pocos años muchos usuarios accesarán a través del móvil en vez que desde el computador de escritorio.

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Dentro de las últimas mejoras que el equipo del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) está realizando les presentamos un nuevo formato del Portal Regional y la Clínica Virtual Docente para smartphones (iPhone, Android y otros teléfonos). Con este nuevo formato esperamos que aquellos que acceden desde el dispositivo móvil disfruten de una web totalmente optimizada a sus necesidades. Las paginas son mucho más visuales y claras. Pueden hacer busquedas de cursos de manera más sencilla dentro del portal. Reduce los tiempos de carga de todas las páginas al tener los contenidos estrictamente necesarios y optimizando el tamaño de las fotografías al menor tamaño de las pantallas. Todo este trabajo viene a raíz de un incremento exponencial del acceso a internet desde dispositivos móviles y porque estamos seguros que dentro de pocos años muchos usuarios accesarán a través del móvil en vez que desde el computador de escritorio.

Dentro de las últimas mejoras que el equipo del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) está realizando les presentamos un nuevo formato del Portal Regional y la Clínica Virtual Docente para smartphones (iPhone, Android y otros teléfonos). Con este nuevo formato esperamos que aquellos que acceden desde el dispositivo móvil disfruten de una web totalmente optimizada a sus necesidades. Las paginas son mucho más visuales y claras. Pueden hacer busquedas de cursos de manera más sencilla dentro del portal. Reduce los tiempos de carga de todas las páginas al tener los contenidos estrictamente necesarios y optimizando el tamaño de las fotografías al menor tamaño de las pantallas. Todo este trabajo viene a raíz de un incremento exponencial del acceso a internet desde dispositivos móviles y porque estamos seguros que dentro de pocos años muchos usuarios accesarán a través del móvil en vez que desde el computador de escritorio.

El Campus Virtual de Salud Pública te invita a participar del Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en epidemiología para laboratorios de influenza, abierto en el presente mes de Octubre con el objetivo de Capacitar a profesionales de laboratorios que están involucrados en el proceso de vigilancia de influenza y otros virus respiratorios, en el proceso de vigilancia, en especial en análisis de datos y difusión de resultado. La vigilancia clínico-epidemiológica y laboratorial de las infecciones respiratorias agudas causadas por influenza y otros virus respiratorios debe ser integrada.

El Campus Virtual de Salud Pública te invita a participar del Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en epidemiología para laboratorios de influenza, abierto en el presente mes de Octubre con el objetivo de Capacitar a profesionales de laboratorios que están involucrados en el proceso de vigilancia de influenza y otros virus respiratorios, en el proceso de vigilancia, en especial en análisis de datos y difusión de resultado. La vigilancia clínico-epidemiológica y laboratorial de las infecciones respiratorias agudas causadas por influenza y otros virus respiratorios debe ser integrada.

El Campus Virtual de Salud Pública te invita a participar del Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en epidemiología para laboratorios de influenza, abierto en el presente mes de Octubre con el objetivo de Capacitar a profesionales de laboratorios que están involucrados en el proceso de vigilancia de influenza y otros virus respiratorios, en el proceso de vigilancia, en especial en análisis de datos y difusión de resultado. La vigilancia clínico-epidemiológica y laboratorial de las infecciones respiratorias agudas causadas por influenza y otros virus respiratorios debe ser integrada.

El Campus Virtual de Salud Pública te invita a participar del Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en epidemiología para laboratorios de influenza, abierto en el presente mes de Octubre con el objetivo de Capacitar a profesionales de laboratorios que están involucrados en el proceso de vigilancia de influenza y otros virus respiratorios, en el proceso de vigilancia, en especial en análisis de datos y difusión de resultado. La vigilancia clínico-epidemiológica y laboratorial de las infecciones respiratorias agudas causadas por influenza y otros virus respiratorios debe ser integrada.

En el mes de octubre inició el Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en Vigilancia nacional intensificada de IRAG que tiene como objetivo capacitar a profesionales nacionales involucrados en el proceso de vigilancia integrada de las IRAG, en especial influenza; según las guías actualizadas de la OMS/OPS. Dentro de las lecciones aprendidas de la pandemia de A(H1N1)pdm09, resaltaron la falta sistemas que permitieran monitorear la evolución de la influenza y las características clínico-epidemiológicos, especialmente en pacientes graves y la falta de sistemas estandarizados que permitieran la comparación entre países. Es así que se ha priorizado la vigilancia de IRAG como sistema prioritario de vigilancia. Este sistema busca además la integración de la vigilancia clínica-epidemiológica y laboratorial de la influenza y de otros virus respiratorios.

En el mes de octubre inició el Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en Vigilancia nacional intensificada de IRAG que tiene como objetivo capacitar a profesionales nacionales involucrados en el proceso de vigilancia integrada de las IRAG, en especial influenza; según las guías actualizadas de la OMS/OPS. Dentro de las lecciones aprendidas de la pandemia de A(H1N1)pdm09, resaltaron la falta sistemas que permitieran monitorear la evolución de la influenza y las características clínico-epidemiológicos, especialmente en pacientes graves y la falta de sistemas estandarizados que permitieran la comparación entre países. Es así que se ha priorizado la vigilancia de IRAG como sistema prioritario de vigilancia. Este sistema busca además la integración de la vigilancia clínica-epidemiológica y laboratorial de la influenza y de otros virus respiratorios.

En el mes de octubre inició el Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en Vigilancia nacional intensificada de IRAG que tiene como objetivo capacitar a profesionales nacionales involucrados en el proceso de vigilancia integrada de las IRAG, en especial influenza; según las guías actualizadas de la OMS/OPS. Dentro de las lecciones aprendidas de la pandemia de A(H1N1)pdm09, resaltaron la falta sistemas que permitieran monitorear la evolución de la influenza y las características clínico-epidemiológicos, especialmente en pacientes graves y la falta de sistemas estandarizados que permitieran la comparación entre países. Es así que se ha priorizado la vigilancia de IRAG como sistema prioritario de vigilancia. Este sistema busca además la integración de la vigilancia clínica-epidemiológica y laboratorial de la influenza y de otros virus respiratorios.

En el mes de octubre inició el Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en Vigilancia nacional intensificada de IRAG que tiene como objetivo capacitar a profesionales nacionales involucrados en el proceso de vigilancia integrada de las IRAG, en especial influenza; según las guías actualizadas de la OMS/OPS. Dentro de las lecciones aprendidas de la pandemia de A(H1N1)pdm09, resaltaron la falta sistemas que permitieran monitorear la evolución de la influenza y las características clínico-epidemiológicos, especialmente en pacientes graves y la falta de sistemas estandarizados que permitieran la comparación entre países. Es así que se ha priorizado la vigilancia de IRAG como sistema prioritario de vigilancia. Este sistema busca además la integración de la vigilancia clínica-epidemiológica y laboratorial de la influenza y de otros virus respiratorios.

Los invitamos a sumarse a una experiencia de aprendizaje en red colaborativo enmarcada en el uso apropiado de la Tecnología de Información y Comunicación dirigida a profesionales de la salud. Es la Clínica Virtual Docente, una propuesta de e-learning coordinada por la Organización Panamericana de la Salud, mediante el Campus Virtual de Salud Pública y el Ministerio de Salud, en fase piloto.

Todos los profesionales de la salud, pueden ser usuarios de la Clínica Virtual Docente. Solo tienen que acceder al siguiente link y llenar el formulario de inscripción:

http://clinica.campusvirtualsp.org/user/register

Los invitamos a sumarse a una experiencia de aprendizaje en red colaborativo enmarcada en el uso apropiado de la Tecnología de Información y Comunicación dirigida a profesionales de la salud. Es la Clínica Virtual Docente, una propuesta de e-learning coordinada por la Organización Panamericana de la Salud, mediante el Campus Virtual de Salud Pública y el Ministerio de Salud, en fase piloto.

Todos los profesionales de la salud, pueden ser usuarios de la Clínica Virtual Docente. Solo tienen que acceder al siguiente link y llenar el formulario de inscripción:

http://clinica.campusvirtualsp.org/user/register

Los invitamos a sumarse a una experiencia de aprendizaje en red colaborativo enmarcada en el uso apropiado de la Tecnología de Información y Comunicación dirigida a profesionales de la salud. Es la Clínica Virtual Docente, una propuesta de e-learning coordinada por la Organización Panamericana de la Salud, mediante el Campus Virtual de Salud Pública y el Ministerio de Salud, en fase piloto.

Todos los profesionales de la salud, pueden ser usuarios de la Clínica Virtual Docente. Solo tienen que acceder al siguiente link y llenar el formulario de inscripción:

https://clinica.campusvirtualsp.org/user/register

Los invitamos a sumarse a una experiencia de aprendizaje en red colaborativo enmarcada en el uso apropiado de la Tecnología de Información y Comunicación dirigida a profesionales de la salud. Es la Clínica Virtual Docente, una propuesta de e-learning coordinada por la Organización Panamericana de la Salud, mediante el Campus Virtual de Salud Pública y el Ministerio de Salud, en fase piloto.

Todos los profesionales de la salud, pueden ser usuarios de la Clínica Virtual Docente. Solo tienen que acceder al siguiente link y llenar el formulario de inscripción:

https://clinica.campusvirtualsp.org/user/register