“Prácticas Pedagógicas Innovadoras con la Incorporación de las TIC” es uno de los ejes temáticos del II Congreso Iberoamericano de Pedagogía

En Costa Rica se llevará a cabo el II Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Diversas Perspectivas Críticas en El Siglo XXI http://www.congresopedagogia.una.ac.cr/, con el patrocinio del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional y el Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía y Artes, durante el 28, 29 y 30 de agosto del 2012.

El Congreso Iberoamericano de Pedagogía incluye varios ejes temáticos, entre ellos las Prácticas Pedagógicas Innovadoras con la Incorporación de las TIC y constituye un espacio de diálogo, análisis y reflexión conceptual, metodológica y epistemológica en torno al quehacer pedagógico e involucra a todas aquellas personas vinculadas con el campo de la pedagogía. Además, pretende identificar, conocer y comprender las nuevas propuestas y planteamientos que se han dado desde diversas disciplinas y contextos para enriquecer la teoría y la praxis pedagógica. Por ser la pedagogía un constructo teórico dinámico vinculado con el aprendizaje, se redefine a sí mismo en cada contexto social, cultural, político, económico.

Entre los objetivos, destaca determinar el sentido de las TIC en la educación actual y cuál es el modelo pedagógico que contribuye de forma directa a mejorar la calidad de la educación, así como, identificar experiencias que muestren los alcances que las sociedades iberoamericanas han tenido en el marco de la pedagogía y educación en diversos contextos.

La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en la pedagogía exige una reflexión acerca de los retos de la educación y el cómo las TIC, en los procesos de aprendizaje, contribuye a ellos. Es necesario determinar cuál es el sentido de las TIC en la educación actual y cuál es el modelo pedagógico que contribuye de forma directa a mejorar la calidad de la educación y disminuir la brecha digital en la sociedad actual. Al referirse a las prácticas pedagógicas, no se excluye el aprovechamiento de los recursos tecnológicos disponibles, con el propósito de enriquecer y reorientar los procesos de aprendizaje, que potencian en las personas la capacidad de aprender a aprender, de buscar la información de manera pertinente, de generar un punto de vista objetivo y crítico ante todo aquello que brinda la red, a comprender la realidad multicultural y el fomento de valores.

Desde este eje temático se intenta hacer aportes al responder las siguientes interrogantes: ¿Cómo las TIC enriquecen y reorientan los procesos de aprendizaje? ¿Qué aportes ofrecen las TIC para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje? ¿Cómo se potencian las capacidades de aprendizaje en las personas por medio de las TIC? ¿Cuáles prácticas pedagógicas favorecen una formación integral de la persona? ¿Cómo mejorar los procesos educativos ante los retos de las TIC en la sociedad del conocimiento en este mundo cada vez más globalizado?.

Este congreso cuenta con la “declaratoria de interés público”, más información en  http://www.congresopedagogia.una.ac.cr/