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El Campus Virtual de Salud Pública te invita a participar del Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en epidemiología para laboratorios de influenza, abierto en el presente mes de Octubre con el objetivo de Capacitar a profesionales de laboratorios que están involucrados en el proceso de vigilancia de influenza y otros virus respiratorios, en el proceso de vigilancia, en especial en análisis de datos y difusión de resultado. La vigilancia clínico-epidemiológica y laboratorial de las infecciones respiratorias agudas causadas por influenza y otros virus respiratorios debe ser integrada.

El Campus Virtual de Salud Pública te invita a participar del Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en epidemiología para laboratorios de influenza, abierto en el presente mes de Octubre con el objetivo de Capacitar a profesionales de laboratorios que están involucrados en el proceso de vigilancia de influenza y otros virus respiratorios, en el proceso de vigilancia, en especial en análisis de datos y difusión de resultado. La vigilancia clínico-epidemiológica y laboratorial de las infecciones respiratorias agudas causadas por influenza y otros virus respiratorios debe ser integrada.

El Campus Virtual de Salud Pública te invita a participar del Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en epidemiología para laboratorios de influenza, abierto en el presente mes de Octubre con el objetivo de Capacitar a profesionales de laboratorios que están involucrados en el proceso de vigilancia de influenza y otros virus respiratorios, en el proceso de vigilancia, en especial en análisis de datos y difusión de resultado. La vigilancia clínico-epidemiológica y laboratorial de las infecciones respiratorias agudas causadas por influenza y otros virus respiratorios debe ser integrada.

En el mes de octubre inició el Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en Vigilancia nacional intensificada de IRAG que tiene como objetivo capacitar a profesionales nacionales involucrados en el proceso de vigilancia integrada de las IRAG, en especial influenza; según las guías actualizadas de la OMS/OPS. Dentro de las lecciones aprendidas de la pandemia de A(H1N1)pdm09, resaltaron la falta sistemas que permitieran monitorear la evolución de la influenza y las características clínico-epidemiológicos, especialmente en pacientes graves y la falta de sistemas estandarizados que permitieran la comparación entre países. Es así que se ha priorizado la vigilancia de IRAG como sistema prioritario de vigilancia. Este sistema busca además la integración de la vigilancia clínica-epidemiológica y laboratorial de la influenza y de otros virus respiratorios.

En el mes de octubre inició el Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en Vigilancia nacional intensificada de IRAG que tiene como objetivo capacitar a profesionales nacionales involucrados en el proceso de vigilancia integrada de las IRAG, en especial influenza; según las guías actualizadas de la OMS/OPS. Dentro de las lecciones aprendidas de la pandemia de A(H1N1)pdm09, resaltaron la falta sistemas que permitieran monitorear la evolución de la influenza y las características clínico-epidemiológicos, especialmente en pacientes graves y la falta de sistemas estandarizados que permitieran la comparación entre países. Es así que se ha priorizado la vigilancia de IRAG como sistema prioritario de vigilancia. Este sistema busca además la integración de la vigilancia clínica-epidemiológica y laboratorial de la influenza y de otros virus respiratorios.

En el mes de octubre inició el Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en Vigilancia nacional intensificada de IRAG que tiene como objetivo capacitar a profesionales nacionales involucrados en el proceso de vigilancia integrada de las IRAG, en especial influenza; según las guías actualizadas de la OMS/OPS. Dentro de las lecciones aprendidas de la pandemia de A(H1N1)pdm09, resaltaron la falta sistemas que permitieran monitorear la evolución de la influenza y las características clínico-epidemiológicos, especialmente en pacientes graves y la falta de sistemas estandarizados que permitieran la comparación entre países. Es así que se ha priorizado la vigilancia de IRAG como sistema prioritario de vigilancia. Este sistema busca además la integración de la vigilancia clínica-epidemiológica y laboratorial de la influenza y de otros virus respiratorios.

En el mes de octubre inició el Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en Vigilancia nacional intensificada de IRAG que tiene como objetivo capacitar a profesionales nacionales involucrados en el proceso de vigilancia integrada de las IRAG, en especial influenza; según las guías actualizadas de la OMS/OPS. Dentro de las lecciones aprendidas de la pandemia de A(H1N1)pdm09, resaltaron la falta sistemas que permitieran monitorear la evolución de la influenza y las características clínico-epidemiológicos, especialmente en pacientes graves y la falta de sistemas estandarizados que permitieran la comparación entre países. Es así que se ha priorizado la vigilancia de IRAG como sistema prioritario de vigilancia. Este sistema busca además la integración de la vigilancia clínica-epidemiológica y laboratorial de la influenza y de otros virus respiratorios.

Los invitamos a sumarse a una experiencia de aprendizaje en red colaborativo enmarcada en el uso apropiado de la Tecnología de Información y Comunicación dirigida a profesionales de la salud. Es la Clínica Virtual Docente, una propuesta de e-learning coordinada por la Organización Panamericana de la Salud, mediante el Campus Virtual de Salud Pública y el Ministerio de Salud, en fase piloto.

Todos los profesionales de la salud, pueden ser usuarios de la Clínica Virtual Docente. Solo tienen que acceder al siguiente link y llenar el formulario de inscripción:

http://clinica.campusvirtualsp.org/user/register

Los invitamos a sumarse a una experiencia de aprendizaje en red colaborativo enmarcada en el uso apropiado de la Tecnología de Información y Comunicación dirigida a profesionales de la salud. Es la Clínica Virtual Docente, una propuesta de e-learning coordinada por la Organización Panamericana de la Salud, mediante el Campus Virtual de Salud Pública y el Ministerio de Salud, en fase piloto.

Todos los profesionales de la salud, pueden ser usuarios de la Clínica Virtual Docente. Solo tienen que acceder al siguiente link y llenar el formulario de inscripción:

http://clinica.campusvirtualsp.org/user/register

Los invitamos a sumarse a una experiencia de aprendizaje en red colaborativo enmarcada en el uso apropiado de la Tecnología de Información y Comunicación dirigida a profesionales de la salud. Es la Clínica Virtual Docente, una propuesta de e-learning coordinada por la Organización Panamericana de la Salud, mediante el Campus Virtual de Salud Pública y el Ministerio de Salud, en fase piloto.

Todos los profesionales de la salud, pueden ser usuarios de la Clínica Virtual Docente. Solo tienen que acceder al siguiente link y llenar el formulario de inscripción:

https://clinica.campusvirtualsp.org/user/register

Los invitamos a sumarse a una experiencia de aprendizaje en red colaborativo enmarcada en el uso apropiado de la Tecnología de Información y Comunicación dirigida a profesionales de la salud. Es la Clínica Virtual Docente, una propuesta de e-learning coordinada por la Organización Panamericana de la Salud, mediante el Campus Virtual de Salud Pública y el Ministerio de Salud, en fase piloto.

Todos los profesionales de la salud, pueden ser usuarios de la Clínica Virtual Docente. Solo tienen que acceder al siguiente link y llenar el formulario de inscripción:

https://clinica.campusvirtualsp.org/user/register

Celebrada del 25 al 27 de septiembre pasado en la Ciudad de México la Reunión Nacional de Profesionales hacia la calidad efectiva en los Servicios de Salud, convocada por la Secretaría de Salud con el objetivo de otorgar servicios de salud basados en estándares cada vez más altos y consolidar la calidad de la atención interpersonal de los profesionales de la salud.

Celebrada del 25 al 27 de septiembre pasado en la Ciudad de México la Reunión Nacional de Profesionales hacia la calidad efectiva en los Servicios de Salud, convocada por la Secretaría de Salud con el objetivo de otorgar servicios de salud basados en estándares cada vez más altos y consolidar la calidad de la atención interpersonal de los profesionales de la salud.

Celebrada del 25 al 27 de septiembre pasado en la Ciudad de México la Reunión Nacional de Profesionales hacia la calidad efectiva en los Servicios de Salud, convocada por la Secretaría de Salud con el objetivo de otorgar servicios de salud basados en estándares cada vez más altos y consolidar la calidad de la atención interpersonal de los profesionales de la salud.

Celebrada del 25 al 27 de septiembre pasado en la Ciudad de México la Reunión Nacional de Profesionales hacia la calidad efectiva en los Servicios de Salud, convocada por la Secretaría de Salud con el objetivo de otorgar servicios de salud basados en estándares cada vez más altos y consolidar la calidad de la atención interpersonal de los profesionales de la salud.

Efectuada el pasado 24 de septiembre en la sede de Representación de OPS, la Tercera Reunión Ordinaria del Comité Director del Nodo México del Campus Virtual de Salud Pública, en la cual estuvo presente el Dr. J. Ignacio Santos Director General de Calidad y Educación en Salud, la Dra. Maureen Birminghan Representante de OPS, el Dr. José B. Jardines Coordinador Regional del Campus Virtual, junto a los miembros del Comité.

Efectuada el pasado 24 de septiembre en la sede de Representación de OPS, la Tercera Reunión Ordinaria del Comité Director del Nodo México del Campus Virtual de Salud Pública, en la cual estuvo presente el Dr. J. Ignacio Santos Director General de Calidad y Educación en Salud, la Dra. Maureen Birminghan Representante de OPS, el Dr. José B. Jardines Coordinador Regional del Campus Virtual, junto a los miembros del Comité.

Efectuada el pasado 24 de septiembre en la sede de Representación de OPS, la Tercera Reunión Ordinaria del Comité Director del Nodo México del Campus Virtual de Salud Pública, en la cual estuvo presente el Dr. J. Ignacio Santos Director General de Calidad y Educación en Salud, la Dra. Maureen Birminghan Representante de OPS, el Dr. José B. Jardines Coordinador Regional del Campus Virtual, junto a los miembros del Comité.

Efectuada el pasado 24 de septiembre en la sede de Representación de OPS, la Tercera Reunión Ordinaria del Comité Director del Nodo México del Campus Virtual de Salud Pública, en la cual estuvo presente el Dr. J. Ignacio Santos Director General de Calidad y Educación en Salud, la Dra. Maureen Birminghan Representante de OPS, el Dr. José B. Jardines Coordinador Regional del Campus Virtual, junto a los miembros del Comité.