Virtual Classroom - Virtual Campus for Public Health - PAHO

La Comunidad de Práctica de Enfermería en la Región de las Américas es una iniciativa de la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS) con el objetivo de reunir enfermeras y enfermeros y otros interesados, potenciar el intercambio de experiencias, información y conocimientos, y fortalecer su liderazgo de los enfermeros en sus espacios profesionales.

A Comunidade de Prática de Enfermagem na Região das Américas é uma iniciativa da Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS/OMS) com o objetivo de reunir enfermeiros e outros interessados, potencializar a troca de experiências, informações e conhecimentos e fortalecer a liderança dos enfermeiros em seus espaços profissionais.

The Community of Practice for Nursing in the Region of the Americas is an initiative of the Pan American Health Organization (PAHO/WHO) with the aim of bringing together nurses and other interested parties, enhancing the exchange of experiences, information, and knowledge, and strengthening nurses' leadership in their professional roles.

Espacio de trabajo de los integrantes de la red REA 2018-2019

This classroom is dedicated to facilitate the planning, design, development, and implementation of courses in the VCPH.

It is divided into four categories in which you will find materials that will guide you in the different actions you will undertake as a course coordinator.

The classroom includes guides, manuals, templates, examples, that can guide you in the implementation of courses following general guidelines of the VCPH.

Access to this classroom is only for coordinators and instructional design teams of VCPH courses.

PAHO personnel: please send a message to the VCPH Team if you can't enter the classroom.

The pandemic reimagined the ways of working, teaching, learning, and meeting around the world. Since March 2020, with the emergence of COVID-19 and social distancing, we have all witnessed and participated in the increase of virtual communication at all levels.

Regarding educational processes, there was an “outbreak” of proposals and various online activities, aimed at offering alternatives to the traditional education of new professionals, to support the training and education of the health workforce, to acquire resources to face the emergency and to train teachers to accompany all these processes.

In its permanent mission to improve accessibility to public health education and bring knowledge closer to practice, the VCPH proposed to support the development of training capacities in virtual education, through the Initiative to strengthen trainers’ capacity to design and manage virtual courses.

Within the framework of a work agreement with the University Institute of the Italian Hospital of Buenos Aires, seven open access materials have been developed for public health trainers that can participate in and strengthen educational practices within the VCPH, but also from any educational institution in the health sector.

These materials include guidance on the following topics:

• Coordination of virtual courses
• Tutoring for virtual courses
• Evaluation and feedback of learning in virtual proposals
• Design and development of activities on virtual platforms
• Development of virtual course programs
• Coordination of virtual synchronous meetings
• Institutional management of self-paced (self-learning) courses

The materials are free and open.

We invite you to be part of this Network of virtual teachers.

Modalidad 

Autoaprendizaje. El curso está diseñado para modalidad de autoaprendizaje e-learning, desarrollado completamente virtual con actividades individuales distribuidas en 5 módulos temáticos. El acceso al curso virtual y a los recursos de conocimiento e interacción con otros participantes se realizará a través del Nodo de Panamá del Campus Virtual de Salud Pública – CVSP de la OPS/OMS. 

Resumen del curso 

El curso virtual se orienta personas con responsabilidad directa en el registro y atención a usuarios de servicios públicos y de salud. El curso está basado en la experiencia de la incorporación de la variable afrodescendiente (con todas sus variantes) en los Censos Década 2020 y busca proporcionar a los participantes conocimientos acerca de las bases legales y de derechos humanos que sustentan este proceso, así como facilitar la comprensión y apropiación de los conceptos relacionados con la variable afrodescendiente. También, el brinda explicación clara acerca de cómo manejar la acción individual y legítima de autoidentificación o no como persona afrodescendiente, así como el registro en el Sistema Electrónico de Información de Salud (SEIS) del MINSA. 

Propósito general 

Fortalecer las capacidades de los participantes para la correcta utilización y registro de la variable étnica, con énfasis en el componente afro, en los registros de salud y otros registros administrativos. El curso contribuirá a la sensibilización de los trabajadores de la salud, en particular a los profesionales de Registros Médicos y Estadísticas para el registro adecuado del componente étnico, con base en la autoidentificación de los usuarios. 

El participante adquirirá los conocimientos necesarios para hacer el registro adecuado de la variable afrodescendiente en el SEIS a partir de la autoidentificación de los usuarios, mediante un diálogo respetuoso y cordial. 

Objetivos del curso 

• Reconocer los conceptos fundamentales relacionados con la variable étnica como parte de los registros administrativos, con énfasis en el componente afrodescendiente, y la importancia de esta para la generación de información desagregada que fundamente la toma de decisiones. 

• Promocionar una guía para el correcto uso de la variable afro al momento de atender a los usuarios y hacer el registro de datos. 

• Contribuir al fortalecimiento de la capacidad operativa y gerencial del sistema de salud para hacer frente a los desafíos de promover y proveer servicios con pertinencia cultural. 

Este espacio busca crear un ambiente propicio de reflexión- acción para los equipos de salud en inmunizaciones, que favorezca la implementación de estrategias de vacunación y mejora de las coberturas. 

La propuesta se desarrolla en modalidad virtual e integra trayectos por unidades de aprendizaje que ofrecen a los participantes la oportunidad de trabajar colaborativamente, desde las diferentes problemáticas asociadas a las prácticas profesionales propias del ámbito de las vacunas.

Los esperamos!