México

Programa Académico

Los elementos teóricos, metodológicos y prácticos que encontrarán en los dos Retos/desafíos que integran este curso están alineados a los criterios y subcriterios del MGCS. Los retos y desafíos que realizarán irán “aportando” al conocimiento de estos criterios y subcriterios, así como permitiendo adquirir herramientas para la implantación de intervenciones de mejora y de la gestión de la calidad de la atención en los establecimientos de salud.

Objetivos/resultados de aprendizaje:

• Utilización de información basada en la mejor evidencia disponible para la toma de decisiones en salud
• Formular planes a corto plazo para resolver problemas
• Contribuir en la optimización de los procesos de mejora de la salud y seguridad del paciente en su escenario laboral.
• Identificación de herramientas para la gestión de la calidad y elaboración de intervenciones de mejora

¡Convocatoria abierta!

Fecha límite para matricularse: 3 de febrero

Próximo inicio de curso: 8 de febrero

Mayor información:

• M.N.C. Primavera Perez Romero:   primavera.perez@issste.gob.mx

    Coordinadora general y responsable del curso

• L.N. Denisse del Carmen Terrones Martínez: denisse.terrones@issste.gob.mx 

      Coordinadora académica 

El curso está dirigido a personal médico del primer nivel de atención y pasantes. Al finalizar el curso los participantes desarrollarán las competencias necesarias para abordar con enfoque de prevención las enfermedades respiratorias en el primer nivel de atención para mejorar la calidad de vida de la población que padece síntomas respiratorios.

Sus contenidos ayudarán a la adquisición de competencias de detección oportuna que fortalecerán el diagnóstico en la atención médica y la atención de padecimientos respiratorios agudos y crónicos.

Curso Virtual "Modelo Operativo para la Teleconsulta en Telemedicina" 7ª emisión, 2018.

El objetivo del curso es proporcionarles un marco de referencia de la operación de los procesos involucrados en la práctica de la Telemedicina. 

Dirigido a Profesionales de la Salud (Médicos, Enfermeras, Auxiliares en Salud, Ingenieros Biomédicos, Licenciados en Sistemas Computacionales, Ingenieros en Comunicaciones, etc.) que estén involucrados, o estén por incorporarse, en los Programas de Telemedicina.

Este recurso de enseñanza es realizado por la Secretaría de Salud (SSA), a través del  Centro Nacional de Excelencia Tecnológica en Salud (CENETEC).

El curso tendrá una duración de 11 semanas y se realizará en las siguientes fechas:

Fecha de Inicio: Lunes 17 de septiembre de 2018

Fecha de Cierre: Domingo 02 de diciembre de 2018

Es importante tomar en consideración que la hora de apertura y cierre de todas las actividades contenidas en este curso virtual, están basadas en la Zona Horaria de Ciudad de México.

Modelo operativo para la Teleconsulta en Telemedicina 2016 5ta Edición

Recurso didáctico de enseñanza para interesados en la codificación de información médica con la CIE-10, elaborado por la Secretaría de Salud a través de la Dirección General de Información en Salud (DGIS) y coordinado por el Centro Mexicano para la Clasificación de Enfermedades/Centro Colaborador de la OMS para la Familia de Clasificaciones Internacionales.  

Este Curso ha sido desarrollado por la Red Latinoamericana y del Caribe para  el  Fortalecimiento  de  los  Sistemas  de  Información de Salud (RELACSIS), en alianza  de la Organización  Panamericana  de la Salud/Organización Mundial  de  la  Salud  (OPS/OMS)  y MEASUREGEvaluation,  con el  Centro Mexicano  de  Clasificación  de  Enfermedades  y  Centro  Colaborador  para  la  Familia  de  Clasificaciones  Internacionales  de  la  OMS  en  México  (CEMECE),  con el  Centro  Argentino  de  Clasificación  de  Enfermedades  (CACE)  de  la  República  Argentina,  y  la  Unidad  de  Información  Nacional  de  Salud  (UINS)G Epidemiología de la DIGESA del Ministerio de Salud Pública de Uruguay. 

Propósito del curso:

1. Proporcionar  a  los  países  de  la  Región  un  curso  virtual para  la  sensibilización  de  los  médicos  para  el  registro  adecuado  de  las  causas de muerte.
2. Contribuir  al mejoramiento  de  la  certificación  de  las  defunciones  y  por ende, a la  obtención  de estadísticas  de mortalidad y  de  causas  de  muerte  más  precisas,  que  apoyen  la  evaluación  de  políticas  públicas  y  la  toma  de  decisiones  asertivas en  pro  de  la  salud  de  la  población.

Objetivos de aprendizaje:

Al finalizar el curso, el alumno será capaz de: Llenar adecuadamente un Certificado de Defunción acorde a los estándares  establecidos por la Organización Mundial de la Salud, teniendo en cuenta las  normativas  nacionales en  la materia  (legislación,  plazos,  responsabilidades,  formato del Certificado de Defunción).

Propósitos
-Fortalecer las capacidades de la OPS/OMS y los Estados Miembros para incorporar la perspectiva de igualdad de genero en la formulacion, la implementacion, la vigilancia y la evaluacion de las politicas y programas de salud.
-Iniciar un proceso de educacion permanente regional sobre genero y salud a traves del Campus Virtual de Salud Publica (CVSP), con la finalidad de mejorar el acceso de los socios y contrapartes de la OPS/OMS a informacion, evidencia y herramientas, intercambiar experiencias y construir redes de cooperacion que les permitan integrar progresivamente la perspectiva de genero en el campo de la salud.

Objetivos
-Construir una base conceptual comun sobre la perspectiva de genero, sus conceptos clave, la relacion dinamica entre ellos y su aplicacion en el campo de la salud en el marco de los DDHH y la diversidad.
-Examinar las propuesta teoricas y metodologicas existentes para analizar las diferencias y disparidades en los roles asignados socialmente a mujeres y hombres desde sus multiples identidades, los desbalances de poder en sus relaciones, sus necesidades, barreras y oportunidades, y el impacto de estas diferencias en sus vidas y su salud; y con base en ello, disenar estrategias practicas para abordar las inequidades de genero identificadas.
-Disenar una propuesta de intervencion para integrar la perspectiva de genero en el ambito

Purposes
-Strengthen the capacity of the PAHO / WHO and Member States to mainstream gender equality in the formulation, implementation, monitoring and evaluation of policies and health programs.
-Initiate a process of continuing education on Gender and Health through the Virtual Campus of Public Health (CVSP), in order to improve access for partners and counterparts from PAHO / WHO to information, evidence and tools, share experiences cooperation and build networks that enable them to progressively integrate the gender perspective in the health field.

Objectives
-Building a common conceptual basis of the gender perspective, its key concepts, the dynamic relationship between them and their application in the field of health in the context of human rights and diversity.
-Examine the theoretical and methodological proposal to analyze differences and disparities in the roles assigned to men and women socially from their multiple identities, power imbalances in relationships, needs, barriers and opportunities, and the impact of these differences on their lives and health, and on that basis, designing practical strategies to address gender inequities identified.
-Designing an intervention proposal for mainstreaming gender in your work

Este curso constituye la Tercera Edición del Curso Virtual que produjo el  Grupo de Trabajo 2 (GT2) de la Red Latinoamericana y del Caribe para el Fortalecimiento de los Sistemas de Información en Salud (RELACSIS). Su desarrollo configuró un esfuerzo conjunto del Centro Argentino de Clasificación de Enfermedades  y Centro Colaborador de la OPS/OMS en Familia de Clasificaciones Internacionales (CACE) y del Centro Mexicano para la Clasificación de Enfermedades y Centro Colaborador para la Familia de Clasificaciones Internacionales de la OMS en México (CEMECE). Se dicta en esta oportunidad con las Actualizaciones incluidas en la CIE - 10 hasta 2013  para los países que  ya recibieron su capacitación en la primera y segunda edición del mismo,  a  tutores que fueron preparados para actuar como tales y a  alumnos de sus propios países.

Objetivos Educativos: Formar profesionales en estrategias pedagógicas y el uso de plataformas educativas para desempeñarse en el rol de tutores virtuales en experiencias de capacitación en las áreas estratégicas en salud pública.
Desarrollar las capacidades para la reflexión y construcción de estrategias y herramientas para la enseñanza y el aprendizaje en entornos educativos en línea.

Este curso constituye la Segunda Edición del Curso Virtual que produjo el  Grupo de Trabajo 2 de la Red Latinoamericana y del Caribe para el Fortalecimiento de los Sistemas de Información en Salud (RELACSIS). El desarrollo fue un esfuerzo conjunto del Centro Argentino de Clasificación de Enfermedades (CACE) y del Centro Mexicano para la Clasificación de Enfermedades y Centro Colaborador para la Familia de Clasificaciones Internacionales de la OMS en México (CEMECE). Se dicta por segunda vez para los países que no pudieron ser incluidos en su primera edición, con tutores que fueron preparados para actuar como tales, con alumnos de sus propios países.

Este curso fue diseñado por la Dirección General de Planeación y Desarrollo en Salud (DGPLADES) con el objetivo de fomentar y fortalecer competencias interculturales y de género en el personal de los servicios de salud, a fin de que su desempeño en la operación de servicios y programas de salud se realice con una perspectiva intercultural; mejorando el impacto de las intervenciones institucionales, el respeto a los derechos humanos, y la satisfacción de la población usuaria. 

El curso es de matrícula cerrada, por lo que únicamente las personas que reciban la invitación previamente podrán ingresar al mismo. Cualquier duda con respecto a este curso deberá realizarse directamente a la Subdirección de Interculturalidad en Servicios de Salud de la DGPLADES.