¿Quién y qué es un "Población"?

Debates históricos, polémicas, las implicaciones para la comprensión y "Salud de la Población" y rectificar las inequidades de salud

Nancy Krieger 
Milbank Quarterly - Volume 90, Issue 4, páginas 634-681, diciembre 2012

Resumen: http://bit.ly/U9JfNY (en inglés)

La idea de la "población" es el núcleo de las ciencias de la población, pero rara vez se define más que en términos estadísticos. Pero, ¿quién y lo que define y hace que una población tiene todo que ver con el hecho de medias poblacionales son significativas o sin sentido, con profundas implicaciones para el trabajo en la salud de la población y las inequidades en salud.

Métodos:   
En este artículo se revisan las actuales definiciones convencionales de, y debates históricos sobre el significado (s) de "población", rastrear el énfasis contemporáneo en poblaciones como estadístico en lugar de entidades sustantivas a Adolphe poderosa metáfora astronómica de Quetelet, concebido en el 1830, de l'homme moyen (el hombre promedio), y abogan por una definición alternativa de poblaciones como seres relacionales. Según lo informado por la teoría ecosocial de la distribución de la enfermedad, que luego analizar varios ejemplos de casos para explorar la utilidad del pensamiento crítico en la población informado para la investigación, el conocimiento y la participación política de salud de la población y las desigualdades de salud.

Hallazgos:   
Cuatro propuestas surgen:

- (1) la significatividad de los medios depende de la forma significativa las poblaciones se definen en relación a las inherentes intrínsecos y extrínsecos relaciones dinámicas generativas por los que se constituyen;
- (2) oportunidad estructurada conduce distribución de la población y de la salud implica la conceptualización de la salud y la enfermedad, incluyendo biomarcadores, fenotipo como se realiza y las inequidades en salud como históricamente contingente;
- (3) personas incluidas en la investigación de salud de la población son los participantes del estudio, y la ecuación casual de este término con "población de estudio" debe ser evitado, y
- (4) la división convencional de la "validez interna" y "generalización" es engañoso, ya que una elección significativa de los participantes deben estar en relación con la serie de exposiciones experimentado (o no) en las sociedades del mundo real, es decir, significativos poblaciones, de las que forman parte.

Conclusiones: 
Para mejorar la claridad conceptual, la inferencia causal, y medidas para promover la equidad en salud, ciencias de la población que ampliar y profundizar sus teorías acerca de quién y qué hace la población y sus medios .... "